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在高等动物的某一器官中,发现了细胞分裂图象.下列有关叙述错误的是(  )
A、甲图处于减数分裂第一次分裂,含有2个四分体
B、乙图中含4个姐妹染色单体,无同源染色体
C、在丙图所示的时期,人的细胞中含有46条染色体、92个姐妹染色单体
D、该器官一定是动物的精巢

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下列有关细胞组成、结构、生理过程的叙述正确的是(  )
A、没有细胞结构的生物一定是原核生物
B、某细胞染色体中有10个DNA分子,该细胞不可能处于减Ⅰ后期
C、同一水稻植株的不同细胞中,核酸分子和蛋白质完全不同
D、细胞膜、核膜、囊膜及各种细胞器膜都含有脂质、蛋白质,属生物膜

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下列有关酶的叙述,正确的是(  )
A、其他条件适宜,在底物浓度较低时,增加酶的量对反应速率影响不明显
B、酶的催化或加热都能加速过氧化氢的分解,说明酶和加热都能降低活化能
C、因为酶有专一性,催化ATP和ADP相互转化的是一种酶
D、酶的最适温度不受外界因素的影响,温度过高或过低都会导致酶变性失活

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藻类和草履虫在光下生活于同一溶液中.已知草履虫每星期消耗0.2mol葡萄糖,藻类每星期消耗0.24mol葡萄糖,藻类每星期产生的葡萄总量为0.50mol.此溶液中每星期氧气的净产量是(  )
A、0.36mol
B、0.18mol
C、0.06mol
D、2.64mol

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某学生兴趣小组为了探究光照、二氧化碳不足分别对光合作用的影响,将叶片用打孔器打出小圆片数片,抽取小叶圆片内气体使之下沉于冷开水中置于黑暗处备用,实验中根据在不同条件下小叶圆片上浮所需时间的长短推测光合作用的相对强弱.请回答:
(1)实验1:取一小烧杯,编号A,加入一定量的冷开水;再加入一定量的NaHCO3粉末,使其在水中溶解;用纱布包裹小烧杯后,置于适宜温度下水浴保温;放入小叶圆片10片,待小叶圆片下沉于水底,将小烧杯置于日光灯下;记录叶片上浮所需时间.
①参照实验1请简要写出实验2应变化的条件:
 

②参照实验1请简要写出对照组应变化的条件:
 

(2)实验结果:
实验组1:
 

实验组2:
 

对照组
 
:.
(3)上述实验的自变量是
 
;上述实验还可以根据
 
推测因变量的变化.
(4)浸没于水中的小叶圆片上浮的原因是
 

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将200mL含酵母菌的培养液加入500mL的密闭容器内,该容器内酵母菌进行不同呼吸方式的CO2释放速率随时间变化情况如图所示,请回答下列问题:
(1)图中a曲线表示的呼吸方式为
 

(2)8h时细胞内ATP的合成场所是,此时合成ATP所需能量
 
(填“能”或“不能”)来自丙酮酸的分解.
(3)在a、b两曲线相交时,b曲线表示的呼吸方式消耗葡萄糖的速率为a曲线的
 
倍.
(4)密闭容器内CO2的总释放速率在6h时
 
(填“小于”“等于”或“大于”)8h时.

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在一个双链DNA分子中,碱基总数为a,腺嘌呤数为b,下列选项不正确的是(  )
A、碱基之间的氢键数为
3a-2b
2
B、一条链中A+T的数值为b
C、G的数量为a-b
D、一条链中
A+T
G+C
的比值为
2b
a-2b

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内环境稳态是由神经系统、内分泌系统和免疫系统共同调节实现的.下面的图甲表示人体特异性免疫的某些阶段,图乙是人体反射弧的模式图.请据图回答问题:

(1)吞噬细胞能够识别H1N1病毒,依赖其细胞膜上的
 
; H1N1病毒遗传物质的基本单位是
 
;若侵人人体的是 HIv 病毒,最容易受到攻击的细胞是图中的
 

(2)图甲中物质b与a发生特异性结合的场所是_;由细胞2参与的免疫称为
 

(3)在图乙①~④中,若给
 
处适宜刺激,_处发生反应,则说明反射弧完整.
(4)若刺激图乙中 b 点,①、②处可检测到电位变化、证明_;若刺激b点,③、④处检测不到电位变化,而刺激 a 点,①、②处可检测到电位变化,证明
 

(5)图乙中箭头表示神经冲动的传导方向,其中错误的是
 
处(A、B、C),经改正后,向大脑皮层传递信号的是
 
(A、B、C ),当 ②处损伤,刺激 ④处时
 
(能,不能)产生感觉.

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如图中甲图是一盆栽植物,乙图表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应.据图回答下列问题:

(1)乙图中
 
点的浓度可表示甲图①处的生长素浓度.解除②处受抑制的方法是
 

(2)将甲图中植物置于左侧光照下,一段时间后,测得③④两侧生长素含量之比为1:2,则据丙图推测④处生长素浓度范围是
 
.丙图中曲线HC说明
 

(3)若将甲图中植物向左侧水平放置,则生长素浓度⑤
 
⑥(填低于、高于、等于),此时⑤处生长素作用相当于乙图中的
 
点(填图中字母).
(4)植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的.
 
 
 
均有促进生长的效应,而
 
可抵消三者的效应而抑制生长.

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如图为体液免疫过程,据图回答问题.

(1)图中属于体液免疫的反应阶段的是
 
(填编号)
(2)G过程主要在
 
中进行
(3)记忆B细胞和效应B细胞的区别在于
 

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