使种群的基因频率定向改变的因素是( ) A.自然选择B.生殖隔离C.基因突变D.生存斗争——青夏教育精英家教网—

相关习题

0 104416 104424 104430 104434 104440 104442 104446 104452 104454 104460 104466 104470 104472 104476 104482 104484 104490 104494 104496 104500 104502 104506 104508 104510 104511 104512 104514 104515 104516 104518 104520 104524 104526 104530 104532 104536 104542 104544 104550 104554 104556 104560 104566 104572 104574 104580 104584 104586 104592 104596 104602 104610 170175

科目： 来源： 题型：

使种群的基因频率定向改变的因素是（　　）

A、自然选择	B、生殖隔离
C、基因突变	D、生存斗争

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

如图表示的是甲状腺激素、生长激素和性激素在不同年龄阶段对生长发育的影响程度，据图并结合所学知识，分析下列说法，其中错误的是（　　）

A、幼年时甲状腺激素缺乏，将会影响大脑的发育

B、生殖器官的生长发育只在8～20岁之间进行

C、从出生到20岁左右，一直分泌较多的激素是生长激素

D、人的生长发育受到多种激素的共同调节

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

“趣级细菌”能抵抗多种抗生素，它含有超强耐药性基因δ，该δ基因编码一种ω酰胺酶．此菌具有耐药性的原因可能是（　　）

A、遗传物质为RNA，变异性强

B、ω酰胺酶使许多抗菌药物失活

C、滥用抗生素诱发了抗药性变异

D、通过染色体交换从其它细菌获得耐药基因

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

用³²P、¹⁵N标记噬菌体后，让其侵染不含标记元素的细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构中，可找到上述放射性元素的是（　　）

A、可在外壳中找到¹⁵N、³²P

B、可在DNA中找到¹⁵N、³²P

C、可在外壳中找到¹⁵N、但无³²P

D、可在DNA中找到³²P、但无¹⁵N

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

下列有关植物激素的叙述正确的是（　　）

A、赤霉素能促进细胞的伸长

B、乙烯只能促进细胞分裂

C、生长素只能促进植物的生长

D、脱落酸能抑制细胞分裂

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

从显微镜下看到一个正在分裂的动物细胞，如图所示，则此动物的初级精母细胞中，四分体数、染色单体数、DNA分子数依次为（　　）

A、3，3，6

B、6，12，12

C、6，6，12

D、3，12，12

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

下列有关人和高等动物生命活动调节的叙述中，哪一项是错误的？（　　）

A、兴奋通过突触结构传递时，信号变化是由电信号→化学信号→电信号

B、在反射弧中，传出神经末梢与所支配的肌肉或腺体之间是形成突触联系的

C、学习是人和高等动物通过神经系统不断接受环境的变化而形成新行为的过程

D、人体调节体温的主要中枢在大脑皮层，机体调节内分泌活动的枢纽是下丘脑

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

如图所示，在圆形滤纸上倒入少量色素滤液，随后不间断地倒入层析液，在玻璃管的底部用抽气机不断地抽气．已知胡罗卜素遇Al₂O₃会呈红色，其余色素遇Al₂O₃不改变其原有的颜色，最先进入Al₂O₃的叶绿体中的色素呈（　　）

A、橙黄色	B、红色
C、蓝绿色	D、黄绿色

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

将叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min测定一次小室中的CO₂浓度，结果如图．对此实验叙述正确的是（　　）

A、30min以后，两种植物叶片光合作用强度都与呼吸作用强度相等

B、当CO₂浓度约为0.8mmol/L时，A、B两植物的光合作用强度相等

C、此实验可用于验证A植物比B植物具有更强的固定CO₂的能力

D、若A植物在第5min时光照突然降低，C₅含量将增加

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

下列关于隔离的叙述，错误的是（　　）

A、隔离阻止了种群间的基因交流

B、多数物种的形成都要经过长期的地理隔离

C、种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因

D、多倍体植物的产生不需要经过隔离

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学