相关习题
 0  10362  10370  10376  10380  10386  10388  10392  10398  10400  10406  10412  10416  10418  10422  10428  10430  10436  10440  10442  10446  10448  10452  10454  10456  10457  10458  10460  10461  10462  10464  10466  10470  10472  10476  10478  10482  10488  10490  10496  10500  10502  10506  10512  10518  10520  10526  10530  10532  10538  10542  10548  10556  170175 

科目: 来源:期末题 题型:单选题

下面关于植物体细胞杂交的目的中,不正确的是
[     ]
A.把两个植物的优良性状集中在杂种植株上
B.克服远缘杂交不亲和的障碍
C.获得杂种植株
D.实现原生质体的融合

查看答案和解析>>

科目: 来源:期末题 题型:填空题

20世纪60年代,有的科学家提出这样一种设想:让番茄和马铃薯杂交,培育出一种地上结番茄果实,地上结马铃薯块茎的植物。
(1)现有一株番茄A和一株马铃薯B,请写出培育“番茄马铃薯”杂种植株的过程。分三步叙述:
第一步______________________________________________;
第二步______________________________________________;
第三步______________________________________________。
(2)培育的杂种植株在形态上表现为_________,根本原因是__________。
(3)该研究解决了育种过程的_________________________问题

查看答案和解析>>

科目: 来源:同步题 题型:单选题

下图是“白菜—甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是
[     ]
A.图示“白菜——甘蓝”植株不能结籽
B.愈伤组织的代谢类型是异养厌氧型
C.上述过程中包含着有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程
D.“白菜——甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果

查看答案和解析>>

科目: 来源:同步题 题型:读图填空题

下图为两个种间植物细胞融合和再生植株示意图。请据图回答(一~八表示各主要步骤):
(1)从步骤一到步骤二是植物细胞形成_____的阶段,其关键技术是_____。
(2)从步骤二到步骤三一般要用______作为促融剂。
(3)步骤四为_____过程。
(4)在形成再生植株的过程中,与植物组织培养有相似之处的步骤是_____,理由是_____。
(5)步骤八表示选择体细胞杂种植株,杂种植株在形态上表现为_______,其根本原因是______。

查看答案和解析>>

科目: 来源:同步题 题型:单选题

通过细胞杂交得到一个杂种植株需要的步骤是
[     ]
A.分离原生质体→诱导原生质体融合→组织培养→杂种植株
B.分离原生质体→原生质体融合→组织培养→杂种植株
C.获取细胞→原生质体融合→组织培养→杂种植株
D.获取细胞→原生质体直接融合→组织培养→杂种植株

查看答案和解析>>

科目: 来源:同步题 题型:单选题

植物体细胞杂交是不同物种的两个细胞融合成一个杂种细胞的过程,该过程是指
[     ]
A.不同植物的精子和卵细胞的融合
B.不同植物的原生质体的融合
C.完整的两个体细胞的融合
D.植物花粉细胞的两两融合

查看答案和解析>>

科目: 来源:同步题 题型:读图填空题

下图列举了几种植物的育种方式,请据图回答相关问题。
(1)甲育种方式称为______。
(2)通过丁种方式可以获得脱毒苗,培养过程中c常常取用茎尖的原因是_____。
(3)乙方式通常用射线处理植物的愈伤组织,能获得较好效果,原因是______。
(4)丙方式将外源目的基因导入受体植物细胞,最常采用的方法是_______。在通过丙方式获得转基因植株的过程中,核心步骤是________。
(5)甲、丙两种育种方式与传统的杂交育种相比,其优点是_______。

查看答案和解析>>

科目: 来源:同步题 题型:填空题

阅读下文,回答问题。
中国科学院上海植物生理与生态研究所在“神舟”四号上为一批特殊的“新人”—烟草细胞举办了特殊的“婚礼”。将两个“新人”放入融合室中,当充满液体的融合室中加上直流电场,两个原本相互游离的细胞一下子贴到一起,开始了“窃窃私语”。紧接着,在瞬间高压脉冲的作用下,细胞膜被击出了小孔,透过这微小的空间,两股细胞质开始了“心灵沟通”,渐渐地,细胞核也扭捏着“亲热”起来,20分钟后,它俩已是你中有我,我中有你,一个新生命就这样诞生了。地面实验结果显示:用于融合的两个“新人”,一号开的是粉花,二号开的是黄花。融合后的细胞再生植株开的是黄花,但形状却和一号相同(称“一号形状”,另一个称“二号形状”)。
(1)由于细胞的密度是不同的,因此在地面上配对融合非常困难。从理论上讲,在太空中细胞更容易融合,原因是______。
(2)在“细胞婚礼”举行前,必须对“新人”进行特殊处理。方法是_____。在显微镜中观察,“新人”的细胞膜也融合在一起,使细胞呈圆球状,这是因为_______。
(3)粉花和黄花、一号形状和二号形状属于________,一号形状属于____________。
(4)从染色体的组成上看,再生植株属于__________体。

查看答案和解析>>

科目: 来源:同步题 题型:单选题

在植物细胞工程中,当原生质体融合成一个细胞后,需要诱导产生细胞壁,参与这一过程的细胞器是
[     ]
A.叶绿体,高尔基体
B.线粒体,高尔基体
C.叶绿体,线粒体
D.线粒体,内质网

查看答案和解析>>

科目: 来源:期末题 题型:单选题

利用植物体细胞杂交和多倍体育种可以培育出作物新品种,下列叙述正确的是
[     ]
A.植物体细胞杂交尚未能让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状
B.人工诱导多倍体形成和实现植物体细胞杂交的方法相同
C.多倍体植株和植物体细胞杂交形成的杂种植株的染色体数和原来的植株是倍数关系
D.多倍体植株和植物体细胞杂交形成的杂种植株均需经地理隔离后才能形成作物新品种

查看答案和解析>>

同步练习册答案