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| A、A点个体平均生物量比B点多 |
| B、随着种群密度增加，笠螺体长逐渐减小 |
| C、A点之前笠螺种群生物量和体长呈负相关 |
| D、种群密度低于A点时，个体间的斗争最激烈 |
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如图表示某高等植物卵细胞内的染色体数目和染色体形态模式图．此植物的胚细胞、胚乳细胞、叶肉细胞的染色体组和染色体数目分别是（ ）| A、12、8、8和36、24、24 |
| B、6、9、6和24、36、24 |
| C、8、9、8和24、48、24 |
| D、8、16、16和24、24、48 |
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| A、合成蛋白质的场所不同 |
| B、等位基因分离的结果 |
| C、脱氧核苷酸的排列顺序不同 |
| D、个体发育过程不同 |
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| 实验名称 | 实验操作 | 预期结果 | |
| A | 叶绿素中色素提取和分离 | 将色素滤液迅速连续画在已制备好的滤纸条上，放入层析液 | 分理处四种色素 |
| B | 低温诱导植物染色体数目的变化 | 设置不同温度梯度的低温进行实验 | 能确定染色体加倍的温度 |
| C | DNA的粗提取与鉴定 | 用0.14mol/L氯化钠溶液溶解DNA | 能除去在高浓度盐中不能溶解的杂质 |
| D | 探究NAA促进插条生根的浓度 | 用高浓度组的NAA溶液浸泡插条基部 | 观察生根情况以确定最适浓度 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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| A、观察时应选择染色均匀，色泽较浅的区域 |
| B、将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后，接着用染色剂染色 |
| C、染色时先用甲基绿染色，再滴加吡罗红染液 |
| D、先用低倍镜找到清晰的细胞后，接着换上高倍镜观察 |
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| A、若甲图代表的过程与⑤形成有关，则A物质是通过乙图过程合成的 |
| B、乙图和丙图中的①②③含义不同，乙图和丁图中的④含义也不同 |
| C、丙图中的虚线所示化学键不会出现在乙图的③中，因为图示丙是双链 |
| D、如果用35S标记某种氨基酸，35S会出现在丁图中④所对应的结构中 |
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| A、高温、紫外线等都可使蛋白质结构被破坏，相应功能丧失 |
| B、RNA与DNA的分子结构相似，都由四种核苷酸组成，可以贮存遗传信息 |
| C、DNA分子中碱基的特定排列顺序决定了蛋白质中氨基酸的排列顺序 |
| D、可根据氨基酸和核苷酸的不同鉴别不同物种 |
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| A、甲 | B、乙 | C、丙 | D、乙和丙 |
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| A、有丝分裂间期完成染色体复制，使染色体和DNA数量加倍 |
| B、一条染色体中，构成基因的碱基总数和构成DNA的碱基总数相等 |
| C、DNA分子的一条单链中相邻的两个碱基通过氢键相连 |
| D、链霉素能让核糖体与单链DNA结合并进行翻译，遗传信息从DNA流向蛋白质 |
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