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A．①②③
B．③④⑤
C．①②④⑤
D．②③④⑤

A．选择优良品种进行杂交
B．进行远缘植物体细胞杂交
C．利用茎尖进行组织培养
D．人工诱导基因突变

A．杂交水稻
B．无病毒植物
C．人工种子
D．食品添加剂

(1)细菌的基因能“嫁接”到棉花细胞内，其原因是_____。
(2)以上过程中，将目的基因导入棉花细胞内使用了________法。目的基因能否在棉株体内稳定维持和表达其遗传特性的关键是________，还需要通过检测才能知道，检测采用的方法是_______。
(3)利用基因工程技术培育抗虫棉，相比诱变育种和传统的杂交育种方法，具有________和________等突出的优点，但是目前基因工程仍不能取代传统的杂交育种和诱变育种。与基因工程技术相比，杂交育种和诱变育种方法主要具有________的优点。
(4)某棉农在食用了该抗虫棉种子压榨的棉子油后，出现鼻塞流涕、皮肤瘙痒难忍等症状。停用一段时间后这些症状会自然消失，该现象很可能是________。

(1)植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴，该技术可以保持品种的________，繁殖种苗的速度_________。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，说明该叶肉细胞具有该植物的全部_________。
(2)把试管苗转接到新的培养基上时，需要在超净工作台上进行，其原因是避免_______的污染。
(3)微型繁殖过程中，适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗________，而与__________配比适宜时可促进芽的增殖。若要抑制试管苗的生长，促使愈伤组织产生和生长，需要使用的生长调节剂是_________(填“脱落酸”或“2，4-D”)。
(4)将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后，单株鲜重和光合作用强度的变化如上图。据图分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是_________，单株鲜重的变化趋势是_______。据图判断，培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生的有机物的量_______(填“能”或“不能”)满足自身最佳生长的需要。
(5)据图推测，若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力，应________(填“降低”或“增加”)培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力。

A．愈伤组织细胞分裂旺盛，经诱变处理，有利于获得突变个体
B．利用茎尖进行组织培养，可以获得脱毒苗
C．植物体细胞杂交技术可克服远缘杂交不亲和的障碍，培育杂种植株
D．秋海棠的叶从母体脱落后能繁殖成一个新个体

A．人工种子的胚乳中含有胚状体发育所需要的营养物质，还可以添加农药和植物激素
B．人工种子可以工厂化生产，播种人工种子可节省大量的粮食
C．人工种子克服了有些作物品种繁殖能力差、结籽困难或发芽率低等问题
D．人工种子的胚状体还未分化出胚芽、胚轴和胚根

A．在细胞整体水平上定向改变遗传物质
B．在细胞器水平上定向改变遗传物质
C．在细胞器水平上定向改变细胞核的遗传物质
D．在细胞整体水平上获得细胞产品

A．3
B．1
C．2
D．4