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科目: 来源:海南省期中题 题型:实验题

现有甲、乙两种可能有一定毒性的化学物质,实验室研究人员欲通过动物细胞培养的方法来鉴定它们是否有毒性,并比较二者毒性的强弱。请你以一个研究人员的身份参与此项研究,完成下列实验报告并回答有关问题。
实验原理:有毒物质能诱导细胞产生变异,根据这种变异细胞占全部培养细胞的百分数(以下称Q值),可判断该化学物质的毒性。
实验材料:活的小白鼠胚胎。
药品用具:胰蛋白酶液、动物细胞培养液、动物细胞固定液、适宜浓度的龙胆紫溶液、滴管、培养皿、剪刀、锥形瓶、培养瓶、恒温箱、载玻片、盖玻片、显微镜、小白鼠正常体细胞有丝分裂各时期高倍显微照片。
实验步骤:
(1)制备细胞悬浮液:把活的小白鼠胚胎放在培养皿中剪碎,转入锥形瓶中,加入_________处理,使胚胎组织分散成单个细胞,再加入动物细胞培养液,制成细胞悬浮液。
(2)进行细胞培养:
①取A、B、C三个洁净的培养瓶,___________,加入等量的细胞悬浮液。
②向A培养瓶中加入化学物质甲,向B培养瓶中加入____________,向C瓶内加入等量的生理盐水,并将培养瓶摇匀。
③在实验中,C培养瓶起什么作用?___________。
(3)制作临时装片
①当细胞增殖到大约第8代左右时,同时从恒温箱中取出三个培养瓶,用胰蛋白酶液处理,使培养的细胞__________,再加入动物细胞固定液以便迅速杀死细胞并固定细胞。
②静置一段时间后,分别从各培养瓶底部吸取适量的细胞悬浮液,滴在与培养瓶有相同编号的载玻片的中央,用____________染色,3~5min后,盖上盖玻片。
(4)镜检和统计
把临时装片放在显微镜下,先用低倍镜后用高倍镜,寻找处于_________期的细胞,并与C组对比以确认发生变异的细胞,同时统计。
(5)结果与结论:经研究人员实验得知:A、B、C三个培养瓶的Q值依次为:QA=1.3%、QB=12.5%、QC=0.1%,由此可知该实验的结论是_________________。

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科目: 来源:0103 期末题 题型:单选题

下图表示用某种农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥三个品种的过程,相关叙述正确的是
[     ]
A.由③培育出④的常用方法Ⅲ是用花药离体培养
B.由①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别杂交和测交
C.由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是用物理的或化学的方法进行诱变处理
D.图中培育出⑤所依据的原理是基因突变和基因重组

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科目: 来源:0103 期中题 题型:单选题

下列有关植物细胞工程应用的叙述,不正确的是
[     ]
A.利用组织培养技术培育脱毒苗,获得具有抗病毒的新品种
B.利用组织培养技术获得人工种子,能保持亲本的优良性状
C.利用细胞培养技术获得紫草素,实现了细胞产物的工厂化生产
D.利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜—甘蓝”,克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍

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科目: 来源:0103 期中题 题型:单选题

试管婴儿、人工种子和克隆动物均属于生物工程的成果,下列叙述正确的是
[     ]
A.三者都用到细胞工程技术
B.三者都是在体外环境中完成的
C.试管婴儿属于无性生殖范畴
D.人工种子的胚状体是由受精卵发育而成的

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科目: 来源:0103 期中题 题型:单选题

下图是人工种子的模式图,请据图判断正确的是
[     ]
A.③④⑤分别相当于种子的种皮、胚乳和胚
B.③是一层半透膜,可通过生物降解分解
C.④是愈伤组织
D.在⑤中添加固氮细菌对增加产量没有作用

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科目: 来源:河北省模拟题 题型:单选题

下图是利用某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图,下列叙述正确的是

[     ]

A.过程②通常使用的试剂是秋水仙素,作用时期为有丝分裂间期
B.植株A的基因型为aaBB的可能性为1/4
C.过程①是植物组织培养,此过程需一定量的植物激素
D.植株A高度不育,说明生殖细胞不具有全能性

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科目: 来源:辽宁省期末题 题型:读图填空题

下图为利用生物技术获得生物新品种的过程示意图。据图回答:
(1)随着科技发展,获取目的基因的方法也越来越多,若乙图中的“抗虫基因”是利用甲图中的方法获取的,该方法称为____。图中①过程与细胞中DNA 复制过程相比,该过程不需要____酶。③是在____(填酶的名称)作用下进行延伸的。
(2)在培育转基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。乙图为获得抗虫棉技术的流程。A过程需要的酶有____、____。图中将目的基因导入植物受体细胞采用的方法是____。C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外,还必须加入____。
(3)离体棉花叶片组织经C、D、E成功地培育出了转基因抗虫植株,此过程涉及的细胞工程技术是_____,该技术的原理是____。
(4)检测目的基因是否转录出mRNA的具体方法是使用_________与提取出的________做分子杂交。
(5)科学家将植株细胞培养到_________,包上人工种皮,制成了神奇的人工种子,以便更好地大面积推广培养。

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科目: 来源:浙江省模拟题 题型:单选题

下列有关植物细胞工程应用的叙述,不正确的是
[     ]
A.利用植物组织培养技术培育脱毒苗,获得具有抗病毒的新品种
B.利用植物组织培养技术获得人工种子,能保持亲本的优良性状
C.利用植物组织培养技术获得紫草素,实现了细胞产物的工厂化生产
D.利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜—甘蓝”,克服不同生物远源杂交不亲和的障碍

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科目: 来源:广西自治区模拟题 题型:单选题

根据现代生物技术原理,为解决以下3个问题:①快速培养名贵花卉;②生产抗虫棉;③生产单细胞蛋白,依次可应用的技术手段是
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A.细胞工程、基因工程、发酵工程
B.发酵工程、细胞工程、基因工程
C.基因工程、发酵工程、细胞工程
D.细胞工程、发酵工程、基因工程

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

马铃薯用它的块茎繁殖,种植的世代多了以后往往会因感染病毒而减产,为此农户都希望得到无病毒的幼苗。获得无病毒幼苗的最佳方法是
[     ]
A.选择优良品种进行杂交
B.进行远缘植物体细胞杂交
C.利用芽体进行组织培养
D.人工诱导基因突变

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同步练习册答案