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| A、在细菌中DNA的复制只发生在拟核 |
| B、不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达 |
| C、不同核糖体中不可能翻译出相同的多肽 |
| D、识别并转运氨基酸的tRNA由3个核糖核苷酸组成 |
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| A、①和② | B、③和④ |
| C、①和③ | D、②和③ |
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| A、农田生态系统中的农作物长势相当，群落没有垂直结构 |
| B、动物在群落中的垂直分布与植物的分层有直接的关系 |
| C、群落中动物在水平方向上的分布没有差别 |
| D、我国东南沿海从南到北物种的丰富度没有差别 |
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| A、a时期，染色体因复制而加倍 |
| B、c时期是观察DNA的最佳时期 |
| C、d时期细胞内染色体数为8 |
| D、e时期最易发生基因突变 |
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| A、C瓶和E瓶都会变浑浊，说明酵母菌既可以进行有氧呼吸又可以进行无氧呼吸 |
| B、实验中的甲装置需要40℃的温度，乙装置需要0℃的温度 |
| C、甲装置需要不停的送入新鲜空气 |
| D、A瓶中加入NaOH溶液是为了吸收空气中CO2 |
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| A、若种群的基因频率没有改变，则生物就没有进化 |
| B、在自然选择过程中，直接接受选择的是生物的表现型 |
| C、同一物种不同种群的个体之间如消除了地理隔离，可以有基因的交流 |
| D、并非所有新物种的形成都要经过长期的地理隔离，才产生生殖隔离 |
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| A、若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目增多 |
| B、若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图象，则向右移装片能观察清楚c细胞的特点 |
| C、若图③是新鲜菠菜色素滤液的纸层析结果，则d和e分别是嫩黄叶组和绿叶组的滤纸条 |
| D、若图④是调查蒲公英种群密度的一个样方，则该样方内蒲公英的种群密度为9株/m2 |
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| A、学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程 |
| B、短期记忆可能与新突触的建立有关 |
| C、学习和记忆涉及脑内神经递质的作用，以及某些种类蛋白质的合成 |
| D、记忆是将获得的经验进行储存和再现的过程 |
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| A、图1中BC段的一个细胞中可能含有0条或1条Y染色体 |
| B、图1中DE段的一个细胞中可能含有8条染色单体 |
| C、图2中基因Y与y、R与r的分离可发生在图1中CD段 |
| D、图2中基因Y与R、y与r的组合可发生在图1中DE段 |
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