科目: 来源: 题型:
A、X、Y染色体在减数第一次分裂时未分离 |
B、X、Y染色体在减数第二次分裂时未分离 |
C、X染色单体在减数第二次分裂时未分离 |
D、Y染色单体在减数第二次分裂时未分离 |
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科目: 来源: 题型:
A、SARS病毒是一种冠状病毒的变异体 |
B、SARS病毒是一个独立的生命系统 |
C、SARS病毒的主要宿主细胞是肺部组织细胞 |
D、SARS病毒的生存、繁殖离不开活细胞 |
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科目: 来源: 题型:
A、核糖体是HIV病毒、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器 |
B、线粒体是有氧呼吸的主要场所,在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水 |
C、叶绿体是所有生物进行光合作用的场所,含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分 |
D、进食后,唾液腺细胞中的高尔基体活动加强 |
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科目: 来源: 题型:
A、生长激素减少,甲状腺激素也减少 |
B、生长激素减少,甲状腺激素增加 |
C、生长激素增加,甲状腺激素也增加 |
D、生长激素增加,甲状腺激素减少 |
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科目: 来源: 题型:
A、分裂过程中出现染色体和纺锤体的变化 |
B、姐妹染色单体相同位置上的基因为等位基因 |
C、四分体的非姐妹染色单体可能发生交叉互换 |
D、染色体的某一片段移接到非同源染色体上 |
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科目: 来源: 题型:
A、图中A、B、C分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素 |
B、C激素的靶器官是甲状腺,对下丘脑没有反馈调节作用 |
C、D代表的激素作用是降低血糖浓度 |
D、B激素分泌增加,A激素分泌减少,C激素分泌减少 |
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科目: 来源: 题型:
A、需要tRNA和核糖体同时参与的过程有2、5、9 |
B、上述三种方式的遗传信息流动可总结为: |
C、原核生物遗传信息的传递方式用甲表示 |
D、可与模板链上的碱基A发生A-T配对的过程是3、7 |
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科目: 来源: 题型:
A、正在向细胞两极移动的两条染色体 |
B、正在发生联会的两条染色体 |
C、一条来自父方一条来自母方的染色体 |
D、形态大小都相同的两条染色体 |
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科目: 来源: 题型:
A、甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等,都含有较多的糖,且近于白色,因此可以用于进行还原糖的鉴定 |
B、花生种子含脂肪多,且肥厚,是用于脂肪鉴定的理想材料 |
C、大豆种子蛋白质含量高,是进行蛋白质鉴定的理想植物材料 |
D、鸡蛋清含蛋白质多,是进行蛋白质鉴定的动物材料 |
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