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物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能,下列分析与相关原理不符的是(  )
A、在捕食链中,各营养级获得能量的方式及能量的用途基本相同
B、枯枝败叶中储存的能量,不能被植物直接利用
C、在生态系统中,能量作为动力,使物质能够不断在生物群落和无机环境中循环
D、生态系统的信息传递不都是沿食物链进行的

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经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图所示,横坐标表示生长素的浓度.根据实验结果,可以获得的正确结论是(  )
A、当生长素浓度为10-9mol/L时,抑制根的生长
B、若解除顶端优势,应确保侧芽的生长素浓度低于10-6mol/L
C、低浓度生长素促进根、芽的生长,高浓度生长素则促进茎的生长
D、根向地生长的原因是其远地侧生长素浓度高于10-8mol/L

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雄鹿有角、雌鹿无角,通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动(生殖季节除外).有人提出“形态相同的个体群集能降低被捕食的风险”.为探究此假说是否成立,某同学用狗(能将抛入流水池中的漂浮物叼回来)、项圈和棍棒做了如下3组实验:甲组同时向流水池中抛出2个相同项圈,乙组同时抛出2个相同棍棒,丙组则同时抛出1个项圈和1个棍棒.记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间.下列有关说法正确的是(  )
A、本实验中项圈相当于该草原上的雌鹿
B、实验中项圈或棍棒相当于该草原上的雌鹿和雄鹿
C、若丙组平均时间大于其他两组,则实验结果支持该假说
D、测试时要求甲乙丙3组抛出项圈或棍棒的距离均相同

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下列哪项能说明某细胞已经发生了分化?(  )
A、进行ATP的合成
B、进行mRNA的合成
C、合成胰岛素
D、存在血红蛋白基因

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治疗艾滋病的药物AZT的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构很相似.据此判断,AZT的作用是抑制艾滋病病毒RNA基因的(  )
A、转录B、复制C、逆转录D、表达

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在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中,将从S型活细菌中提取的DNA用DNA酶进行处理,并将处理后的DNA与R型细菌混合培养,结果发现培养基上仅有R型菌生长.设置本实验步骤的目的是(  )
A、证明R型细菌生长不需要DNA
B、与“以S型细菌的DNA与R型细菌混合培养”的实验形成对照
C、补充R型细菌生长所需要的营养物质
D、直接证明S型细菌DNA不是促进R型细菌转化的因素

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下列有关生物体生命活动的调节及生态系统的调节叙述,正确的是(  )
A、兴奋在两个神经元之间传递的过程中,不会出现膜的转移与融合
B、大量猎杀草原食肉动物,通过生态系统的负反馈调节,致食草动物的数量先升后降
C、体液免疫过程中,浆细胞的产生均需要抗原和T细胞的共同刺激
D、在生态系统中,营养级越高的生物获得的总能量越少,是因为能量金字塔顶层的生物数量少,需要能量少

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35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,经过一段时间的保温后,再经搅拌、离心,发现放射性主要分布在上清液中,但沉淀物中仍含少量放射性.对于沉淀物中仍含有少量放射性的正确解释是(  )
A、少量含有放射性35S 的蛋白质进入大肠杆菌内
B、离心速度太快,较重的T2噬菌体有部分留在沉淀物中
C、T2噬菌体的DNA 分子上含有少量的35S
D、经搅拌与离心后还有少量含有35S 的T2噬菌体吸附在大肠杆菌上

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ATP是细胞中能量的通用“货币”,下列有关ATP的叙述不正确的是(  )
A、ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示不同物质
B、ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能
C、在有氧与缺氧的条件下,酵母菌细胞质基质都能形成ATP
D、人体内成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATP

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在研究mRNA如何决定蛋白质的过程中,为了弄清氨基酸的密码子是由mRNA上的2个、3个或者4个碱基组成,科学家曾经进行过这样的实验:人工合成只有C、U两种碱基相间排列而成的mRNA,然后以它作为模板合成多肽.如果所合成的多肽链中只含有一种氨基酸,则可证明一个密码子由多少个碱基组成(  )
A、2个B、3个
C、4个D、2个或者4个

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同步练习册答案