科目: 来源: 题型:
A、50只 | B、200只 |
C、400只 | D、100只 |
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科目: 来源: 题型:
A、75对碱基 |
B、78对碱基 |
C、96对碱基 |
D、93对碱基 |
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科目: 来源: 题型:
A、蛋白质、核酸、细胞、糖类 |
B、蛋白质、核酸、细胞、脂肪 |
C、核酸、蛋白质、细胞、糖类 |
D、糖类、蛋白质、细胞、核酸 |
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科目: 来源: 题型:
A、甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质 |
B、氨基酸、纤维素、CO2、Na+ |
C、胃蛋白酶、Ca2+、脂肪、葡萄糖 |
D、呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇 |
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科目: 来源: 题型:
A、纤维素酶通过破坏山桐子细胞的细胞壁提高提油率 |
B、该研究中需要将实验温度控制在纤维素酶催化的适宜温度 |
C、图1实验中,如果将加酶量提高到3.0%,提油率将下降 |
D、根据研究结果,生产中加酶量2.5%、酶解时间6h是最佳条件 |
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科目: 来源: 题型:
A、玉米花粉粒培育出植株 |
B、转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株 |
C、烧伤病人的健康细胞培养出皮肤 |
D、核移植获得的重组细胞培育出的鲤鲫移核鱼 |
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科目: 来源: 题型:
A、氧浓度为a时酵母菌没有有氧呼吸,只进行无氧呼吸 |
B、当氧浓度为b和d时,酵母菌细胞呼吸的过程会不同 |
C、当氧浓度为c时,无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖比为1:2 |
D、a、b、c、d不同氧浓度下,细胞都产生[H]和ATP |
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科目: 来源: 题型:
A、图1中放在两个相同琼脂块上的幼苗尖端的数量应该相等 |
B、若对1号幼苗施加了赤霉素,则放置琼脂块的去尖端胚芽鞘向右弯曲生长 |
C、若继续探究赤霉素提高生长素含量的机理,则可以提出以下假设:赤霉素促进生长素的合成、赤霉素抑制生长素的分解、赤霉素促进生长素的合成同时抑制生长素的分解 |
D、若赤霉素是通过促进生长素的合成来提高生长素的浓度,则可以提出假设:赤霉素通过促进生长素基因的转录,从而翻译出更多的生长素 |
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A、该片段由6个脱氧核苷酸构成 |
B、噬菌体侵染细菌实验中,32P和35S分别标记了①和② |
C、根据碱基互补配对原则可以推知,甲链中嘌呤的量等于嘧啶的量 |
D、以甲链为模板合成的物质与乙链不一定相同 |
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