科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

如图是描述生命现象的模型，以下相关叙述正确的是（　　）

A、若A代表记忆B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表B细胞和记忆细胞的形成

B、若A代表垂体，a为性激素，则b、c可分别代表促性腺激素和生长激素

C、若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度降低

D、若A代表草原，a为过度放牧，则b、c可分别代表土地荒漠化和生物多样性提高

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

如图表示激素的部分调节过程，图中①②③分别表示相应的过程，（+）和（-）分别表示促进作用和抑制作用．下列分析错误的是（　　）

A、受到寒冷刺激后，只涉及到甲状腺分泌的激素增加

B、甲状腺分泌的激素的浓度超过一定量会抑制①和②

C、甲状腺分泌的激素受到垂体的调控

D、①和②不属于负反馈调节

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

细胞核具有什么功能？科学家通过下列实验（见图）进行探究：①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半，中间只是很少的细胞质相连，结果无核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能继续分裂；②b部分分裂到16～32个细胞时，将一个细胞核挤入到不能分裂的a部分，结果a部分开始分裂、分化，进而发育成胚胎．下列叙述中，正确的是（　　）

A、实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关

B、实验①中，应该把a部分去掉，可以使实验更加准确

C、实验②中，应该把b 部分的细胞核全部挤入a部分，可以使实验更加准确

D、实验说明细胞的寿命与细胞核有关

科目： 来源： 题型：