科目: 来源: 题型:
A、通过做实验研究得出的 |
B、运用假说-演绎法提出的 |
C、运用类比推理提出的 |
D、运用系统分析法提出的 |
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科目: 来源: 题型:
A、基因是控制生物性状的基本单位 |
B、基因在染色体上呈线性排列 |
C、基因等同于DNA |
D、基因中特定的脱氧核苷酸顺序代表着遗传信息 |
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A、精原细胞染色体数的二倍 |
B、与初级精母细胞的染色体数相同 |
C、次级精母细胞的一半 |
D、与雌性动物产生的卵细胞染色体数相同 |
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科目: 来源: 题型:
A、精子细胞中的细胞核变为精子头的主要部分 |
B、高尔基体发育为头部的顶体 |
C、线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘 |
D、细胞内的中心体和其他物质浓缩为原生质滴 |
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科目: 来源: 题型:
A、细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同 |
B、多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的 |
C、细胞分裂、细胞分化都存在于个体发育整个过程中 |
D、个体发育过程中仅有细胞的分裂、分化对机体都有积极意义,细胞的衰老和凋亡对机体有害 |
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科目: 来源: 题型:
A、供、受体的发情时间要一致,才能使胚胎在移植前后所处的生理环境保持一致 |
B、哺乳动物的早期胚胎形成后,就与母体子宫建立了组织上的联系 |
C、受体子宫与外来胚胎发生排斥反应,是胚胎移植过程需要重点克服的难题 |
D、胚胎移植产下的个体在质基因控制的性状上与受体母亲相似 |
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科目: 来源: 题型:
A、进化地位越高的生物,适应环境能力越强 |
B、不同种群间基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因 |
C、捕食者的存在对被捕食者是有害无益的 |
D、生物进化的实质是种群基因型频率的定向改变 |
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A、受精卵中的遗传物质一半来自于卵细胞,一半来自于精子 |
B、受精卵中染色体的数目和本物种体细胞染色体数目相同 |
C、同源染色体分离发生在减数第一次分裂的后期 |
D、染色体的自由组合不是配子多样的唯一原因 |
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