科目: 来源: 题型:
A、分子中都含有C、H、O元素 |
B、共有的结构是“-C2H4O2N” |
C、全部由体内细胞自身合成 |
D、R基中可能含有氨基或羧基 |
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A、利用差速离心法分离多种细胞器 |
B、利用类比推理法证明基因位于染色体上 |
C、利用纸层析法分离叶绿体中各种色素 |
D、利用数学模型描述、解释和预测种群数量变化 |
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A、细胞质基质 |
B、叶绿体类囊体薄膜 |
C、叶绿体基质 |
D、线粒体内膜 |
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A、细胞分化是基因选择性表达的结果 |
B、已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能 |
C、细胞凋亡对机体的正常发育是不利的 |
D、原癌基因和抑癌基因发生突变,会导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞 |
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A、天然林替换成巨尾桉林的过程属于次生演替 |
B、天然林替换成巨尾桉林后物种丰富度增加 |
C、在巨尾桉林中混种其他林木有利于改善该地区环境 |
D、巨尾桉林比天然林的抵抗力稳定性高 |
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A、温特证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质 |
B、萨顿基于实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说 |
C、鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水 |
D、艾弗里实验证明S型菌里的DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质 |
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A、分裂前后产生稳定性差异的细胞 |
B、细胞膜上糖蛋白减少的细胞 |
C、含水量减少、酶活性降低的细胞 |
D、细胞核增大、细胞膜通透性改变的细胞 |
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A、甲图所示细胞分裂后能形成基因型为AD的卵细胞 |
B、乙图所示细胞分裂一定是减数分裂 |
C、甲、乙两图所示细胞中的染色单体数分别是8条和4条 |
D、甲、乙两图所示细胞中都有2个染色体组 |
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A、图1中,B位于食物链的第四营养级 |
B、图1中过程1只代表光合作用,2、3、4、5过程是呼吸作用 |
C、在图2的食物链中,②/①的比值代表兔与狼 (生物之间)的能量传递效率 |
D、在图2中③和④是兔同化量的一部分 |
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A、学习和记忆相互联系,不可分割,动物的大脑越发达学习和记忆功能就越强大 |
B、人的新突触建立的越多,越可能形成长期记忆 |
C、学习和记忆的中枢主要位于下丘脑 |
D、学习中要动用各种器官,通过不断的重复才能形成长久的记忆 |
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