突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜；如图是某些化学物质影响兴奋传递的过程图解，请据图回答下列问题：

（1）图甲中的Ach属于神经递质，其分泌主要与（细胞器）有关．神经递质由释放，通过突触间隙，与突触后膜的结合，在突触后膜发生的信号转换是．
（2）阿尔茨海默病是一种老年性疾病，致病原因是Ach含量显著减少，用烟碱类药品治疗有明显的效果，
原理是．
（3）若图乙为肌肉细胞的细胞膜，则阿托品作用的结果使肌肉细胞（“短暂收缩”、“持续收缩”、“不收缩”）．
（4）图中属于内环境的结构是．其中Na+的流动过程体现了细胞膜的功能．

基因疫苗是指编码外源性抗原的基因导入人和动物体内，让其在宿主细胞中表达抗原蛋白，诱导机体产生免疫应答．某科研所计划利用基因疫苗，通过基因工程和胚胎工程技术培育具有口蹄疫免疫特性的高产奶牛．请回答下列问题：
（1）基因工程的核心步骤是，这一过程需要的酶是．
（2）一个完整的基因表达载体至少包括目的基因，，，标记基因等．通常用技术将目的基因导入动物细胞．
（3）欲检测高产奶牛体内是否出现口蹄疫病毒的抗原蛋白，在分子水平上检测的方法及结果是从基因牛中提取，用杂交，如果出现杂交带，表明奶牛中出现了抗原蛋白，反之，表明奶牛中未出现抗原蛋白．
（4）胚胎工程最后一道工序是胚胎移植，其实质是．
（5）为提高胚胎的利用率，可以采用胚胎分割技术，应该选用分割．在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，要注意将均等分割．

生长素促进细胞伸长的原理引起科学家的关注．如图是根据细胞壁松散学说绘制的一定浓度生长素促进植物细胞伸长的原理图．请分析回答．

（1）从图1中可以看出，在生长素的刺激下，H⁺通过方式跨膜进入了细胞壁，激活酶X，进而促进，从而使细胞壁松散，最终使细胞伸长．
（2）生长素发挥作用首先是与细胞膜上的受体结合，形成“激素一受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的功能．
（3）有研究表明，适宜浓度的酸性物质，都能引起植物细胞的伸长，这些研究成果是否支持细胞壁松散这一学说？（填“是”或“否”）．
（4）在人们认识生长素的历程中，曾有三种观点对植物向光性现象进行解释．
观点一：单侧光导致了生长素由向光侧转移到了背光侧；
观点二：单侧光导致向光侧生长素分解；
观点三：单侧光导致向光侧产生了抑制生长的物质．生物小组为探究植物向光性的机理，设计了如图2的实验装置，通过对A、B、C、D琼脂块中的生长素含量进行分析，可以得出相应的结论．如果，则支持观点一；如果，则支持观点二；如果，则支持观点三．

物质的跨膜运输对细胞的生存和生长至关重要．图1表示几种物质经过细胞膜的运输方式，请据图1回答：

（1）细胞膜的基本骨架是[]，其组成元素是．
（2）如果图中的细胞膜代表小肠绒毛上皮细胞，则葡萄糖和甘油出入细胞膜的方式依次是
[]和[]．
（3）与细胞识别有关的结构是（结构），决定此结果差异的根本原因是不同．细胞识别体现细胞之间的信息交流，高等植物细胞之间可以通过（结构）进行信息交流．
（4）图中③跨膜运输方式是，请在图2中绘制相应的曲线图
（5）植物细胞线粒体产生的CO₂进入相邻细胞叶绿体中被利用，需要穿过层磷脂双分子层．
（6）提取制备动物细胞膜，最好选用作为材料，先让其在蒸馏水中吸水涨破，然后经过处理即可得到纯净的细胞膜，将膜的成分分离、提纯后可以用_试剂鉴定其中的蛋白质成分；提取膜成分中的磷脂，将其铺在空气-水界面上，测得磷脂占有面积为S．请预测细胞表面积的值接近于．

夏季涨水，河边被水淹没的马铃薯田中马铃薯块茎进行无氧呼吸会产生大量乳酸，乳酸能刺激鳙鱼前来觅食．
（1）上述事实体现了生态系统的（功能）．能产生乳酸的细菌与马铃薯细胞在结构上的主要区别是．
（2）利用豆渣接种乳酸菌生产鳙鱼饵料并进行效果测试的相关实验见表（a～d表示实验步骤）．请回答．
实验一  饵料制备

发酵罐组别	1	2	3	4	5	6
a加入培养液	煮沸后冷却的豆渣培养液各10L
b接种菌液	10mL	20mL	30mL	40mL	50mL	XmL
c发酵培养	43℃及Y环境下培养4天
d成品处理	倒出发酵罐溶液，烘干成粉末并装袋，编号为1～6号

实验二  效果测试

a	将同期发育的相同大小的鳙鱼苗等量放养在6个实验池中
b	每天同时向6个实验池中对应投喂等量且适量的成品1～6号饵料
c	5天后测定相关指标：   ．

①实验一中自变量为．X可以设为或，作用分别是和．
②豆渣需要经过煮沸处理，目的是．Y为．
③实验二中c的指标可以为．

二倍体哺乳动物体细胞不易进行基因操作和筛选，而生殖细胞已高度分化，不能在体外扩增培养．我国科学家建立了小鼠哺乳动物单倍体胚胎干细胞系，为基因操作找到了新的动物模型．过程如图所示，请据图回答：
（1）图中③过程通常采用的技术是，启动子的作用是．设计EcoRⅠ和BamHⅠ双酶切的目的是
（2）单倍体胚胎干细胞取自囊胚的，和生殖细胞相比，单倍体胚胎干细胞在体外培养的条件下，可以．
（3）在①过程中，科学家采用两种策略来获得小鼠的单倍体胚胎，-是将受精后获得的合子胚胎的雌原核去除，另-种方法可能是．
（4）④过程采用的技术手段是，由此可见，单倍体胚胎干细胞能够代替精子，使卵细胞成功“受精”．
（5）⑥过程用到的技术是．

某生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如图的探究实验．

（1）酵母菌是探究细胞呼吸方式的比较恰当的实验材料，是因为．
（2）从变量角度看，实验中氧气的有无是，葡萄糖的浓度是，酵母菌的数量是．
（3）本实验中选用溴麝香草酚蓝水溶液试剂检测的代谢产物是，通常会发生颜色反应．
（4）利用甲乙试管来探究酵母菌呼吸方式时，可以探知酵母菌是否进行呼吸．为减少实验误差，空气泵泵入的气体中应去除．
（5）在利用丙丁试管探究酵母菌呼吸方式时，用石蜡油密封酵母菌和葡萄糖溶液，此外，还需要对溶液进行处理，为实验提供无氧条件．待冷却再加入活化的酵母菌．

攻克癌症是当今医学上重要的研究课题．某医院病理室为确认一患者的肿瘤是良性还是恶性，切取了一小块肿瘤组织，先用胰蛋白酶等处理成单个细胞进行培养．请回答下列问题：
（1）若开始培养时取一滴培养液观察有100个肿瘤细胞，经24h培养后，取一滴稀释100倍后再取一滴（设三次的“一滴”等量）观察，发现有64个肿瘤细胞．此肿瘤胞的细胞周期约为小时．
（2）某科研单位研制出一种新药X，据说对此类肿瘤细胞增殖有较好的抑制疗效，请你设计一个方案加以验证．

请仔细观察下面图1、图2和图3，回答有关问题：

（1）图1中的甲结构所代表的是一个分子结构简图，图中被运输的氨基酸是（脯氨酸密码子为CCG，精氨酸密码子为CGG，丙氨酸密码子为GCC，甘氨酸密码子为GGC），图1中显示了两类碱基互补配对关系，它们发生在之间．
（2）图2中属于人体细胞内所具有的过程是（填序号）．图3可表示细胞正在进行图2中的过程（填序号）．
（3）图2中，与①过程相比，⑤过程特有的碱基配对方式是（要求模板写在前）．

如图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图，请据图回答．
（1）若激素B是抗利尿激素，它由细胞合成．若激素B是胰岛素，能与受体b特异性结合，产生生理效应，这体现了细胞膜的功能，如果受体b发生缺陷而不能与该激素结合，则可能引起血糖浓度．在Ⅰ型糖尿病患者体液中能检测到抗胰岛B细胞的抗体，其原因是患者的免疫系统将自身的胰岛B细胞当做，进而导致B淋巴细胞增殖分化成细胞，从而产生相应抗体．
（2）蛋白激酶能够使某些种类的蛋白质发生磷酸化（会改变所带电荷），使其改变，从而使蛋白质的活性发生变化．
（3）性激素与图中激素（填A或B）的作用机理相似．若甲状腺激素与激素A的作用机理相似，甲状腺激素进入细胞后与受体结合，促使细胞合成特异的mRNA，经过合成新的蛋白质，进而促进细胞代谢．
（4）在寒冷环境中，发生了甲状腺激素的分级调节．
①下丘脑细胞的细胞膜上除了有与激素结合的受体外，还应具有与相结合的受体．
②此过程中细胞具有上图中两种激素调节的作用机理．
A．下丘脑    B．垂体    C．甲状腺    D．前三项都不对．