科目: 来源: 题型:
A、无性生殖、睾丸 |
B、无性生殖、卵巢 |
C、有性生殖、睾丸 |
D、有性生殖、卵巢 |
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科目: 来源: 题型:
亲本组合 | 子代表现型及比例 | ||||||||
弓腿毛膝甲×弓腿毛膝乙 |
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弓腿毛膝乙×弓腿毛膝丙 |
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弓腿无毛膝丁×内翻腿无毛膝戊 |
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弓腿毛膝乙×内翻腿无毛膝戊 |
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A、AaBB、AABb、aaBB、Aabb、aabb |
B、AABB、AaBB、AABb、Aabb、aabb |
C、AABb、AaBb、AaBB、Aabb、aabb |
D、AABb、AaBb、AAbb、Aabb、aabb |
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科目: 来源: 题型:
A、通过调查→分析调查结果→得出结论 |
B、进行实地考察→分析可能原因→初步判断→得出结论 |
C、观察,提出问题→分析,提出假设→设计,完成实验→分析讨论,得出结论 |
D、初步分析,提出假设→进行实验观察与验证→进一步分析,得出结论 |
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科目: 来源: 题型:
A、21% 12% |
B、34% 12% |
C、30% 24% |
D、58% 30% |
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科目: 来源: 题型:
A、主要由DNA和蛋白质组成 |
B、在细胞分裂时以染色体状态存在 |
C、易被碱性染料染成深色的物质 |
D、染色质和染色体是两种不同的物质 |
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科目: 来源: 题型:
A、生态学原理是其主要理论基础 |
B、实现了对能量和物质的循环多级利用 |
C、实现废物资源化,提高能量的转化效率,减少环境污染 |
D、对害虫进行生物防治有利于保护生物多样性,提高了农业生态系统的稳定性 |
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科目: 来源: 题型:
A、能量流动是单向的、不循环的 |
B、食物链越短,可供终级消费者获得的能量越多 |
C、初级消费者越多,次级消费者获得的能量越少 |
D、营养级越多,散失的能量越多 |
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科目: 来源: 题型:
A、有利于充分利用光能 |
B、有利于释放氧气,降低有机物消耗 |
C、有利于吸收较多的C02,提高光合作用强度 |
D、有利于通风透光,提高光能利用率 |
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科目: 来源: 题型:
A、使细胞的结构与功能区域化 |
B、使核内遗传信息的传递不受细胞质的影响 |
C、广阔的膜面积为酶提供大量的附着位点 |
D、在细胞内外的物质运输等过程中起决定性作用 |
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科目: 来源: 题型:
A、细胞克隆可以从普通细胞系中分离出缺乏特殊基因的突变细胞系 |
B、原代培养物在首次传代时就成为细胞系,都有异倍体核型,遗传物质有所改变 |
C、应用克隆培养法建立的单克隆细胞团可称为细胞株 |
D、提高动物细胞克隆形成率需要以滋养细胞支持生长及激素刺激等条件 |
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