科目: 来源: 题型:
A、把健康的外源基因导人到有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的 |
B、运用人工诱变的方法,使有基因缺陷的细胞发生基因突变而恢复正常 |
C、运用基因工程技术,把有缺陷的基因切除,达到治疗疾病的目的 |
D、对有缺陷的基因进行修复,使其恢复正常,达到治疗疾病的目的 |
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科目: 来源: 题型:
A、出生率和死亡率是种群最基本的数量特征 |
B、草原生态系统中的生物群落没有垂直结构 |
C、在一个生态系统中,营养级越多,在能量流动过程中消耗的能量就越多 |
D、农田弃耕后形成了一片杂草地,该杂草地与农田相比抵抗力稳定性降低了 |
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科目: 来源: 题型:
区域 种类 物种 |
一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
A | A1 | A3 | A5 | ||
B | B2 | B3 | B4 | ||
C | C1 | C2 | C3 | ||
D | D1 | D2 | D3 | D5 |
A、被调查的4种动物中,分布最广的是物种D |
B、A1、A3、A5之间可能存在地理隔离,不存在生殖隔离 |
C、如果各物种间存在着食物关系,且物种A处于最高营养级,那么各动物之间的食物关系是B→D→C→A |
D、如果选一区域,用标志重捕法调查4种经济动物的种群密度,最好选用第三号区域 |
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科目: 来源: 题型:
A、①属于高度分化的细胞,细胞核中的遗传物质与受精卵相同 |
B、兴奋经过神经元上某一点时,膜电位变化是内负外正→内正外负→内负外正 |
C、兴奋在①和②中传导的原理是相同的 |
D、若婴幼儿服用劣质奶粉,蛋白质等物质摄入过少,则会使①和②结构减少,影响智力发育 |
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科目: 来源: 题型:
A、2:3:3 |
B、3:2:3 |
C、4:4:1 |
D、1:2:1 |
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科目: 来源: 题型:
A、该方法可以在未测得呼吸作用的条件下,测得实际光合作用的强度 |
B、B可表示在24h内黑瓶呼吸作用强度的大小 |
C、(A-B)可表示24h内白瓶中的净光合作用强度的大小 |
D、该实验设计缺少对照组,无法测得光合作用的强度 |
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科目: 来源: 题型:
酶I |
酶II |
酶III |
A、
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B、
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C、
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D、
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科目: 来源: 题型:
A、XRXR和XrY |
B、XRXr和XrY |
C、XrXr和XRY |
D、XRXr和XRY |
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