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    科目： 来源：同步题 题型：实验题

    植物体内的色素主要有两类，一类是不溶于水而溶于有机溶剂的质体色素，如叶绿素、类胡萝卜素；另一类是溶于水的液泡色素。存在于紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中的花青素苷是液泡色素的一种，它的颜色变化受pH影响，通常在中性的条件下呈紫色，酸性条件下呈红色，碱性条件下呈蓝色，可作为pH指示剂。请你依据下列资料进行实验分析：
    实验材料器具：表皮呈紫色的洋葱、蒸馏水、1mol/L的乙酸(pH=2.4)、1mol/L的硼酸(pH5.2)、氨水（弱碱性）、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子和吸水纸。
    实验步骤，如下图所示。
    分析与讨论：
    (1)列表比较在第⑤步中加入不同试剂，其颜色的变化。
    (2)已知喇叭花花瓣中也有花青素苷，根据上面的现象分析白天随着太阳的升起，可以看到喇叭花的花瓣逐渐由红色变成了紫色的原因是____________________。

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    科目： 来源：同步题 题型：填空题

    模型的形式有______模型、______模型、______模型等。沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型是属于其中的_______模型，这类模型是以________或_______形式直观地表达认识对象的特征。

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    问题探究的一般步骤是
    [     ]
    A．提出问题，设计实验，作出假设，进行实验，分析结果得出结论，表达和交流，进一步探究
    B．作出假设，提出问题，设计实验，进行实验，分析结果得出结论，进一步探究，表达和交流
    C．提出问题，作出假设，设计实验，进行实验，表达和交流，进一步探究分析结果，得出结论
    D．提出问题，作出假设，设计实验，进行实验，分析结果得出结论，表达和交流，进一步探究

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    建立数学模型的一般步骤是
    [     ]
    A．提出假设一观察研究对象一用数学形式对事物的性质进行表达一检验和修正
    B．观察研究对象一提出合理假设一检验和修正一用数学形式对事物的性质进行表达
    C．观察研究对象一提出合理假设一用数学形式对事物的性质进行表达一检验和修正
    D．观察研究对象一用数学形式对事物的性质进行表达一检验和修正一提出合理假设

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    科目： 来源：江苏高考真题 题型：单选题

    有人设计实验探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥。实验分为两组，一组农田施有机肥，一组农田施化肥。该实验设计缺少
    [     ]
    A．施用有机和适量化肥的对照田
    B．既不施用有机肥也不施用化肥的对照田
    C．施用大量化肥和少量有机肥的对照田
    D．施用少量化肥和大量有机肥的对照田

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    科目： 来源：上海高考真题 题型：单选题

    在研究光照强度对某种鸟鸣叫次数的影响中，不列设计不符合研究要求的是
    [     ]
    A．记录一天内不同时间同一地点该种鸟鸣叫次数
    B．记录同一时间不同天气该种鸟鸣叫次数
    C．记录繁殖季节该种鸟雌鸟和雄鸟鸣叫次数
    D．记录不同季节同一地点该种鸟鸣叫次数

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    科目： 来源：上海高考真题 题型：单选题

    在生物学实验中，关于引流法的叙述正确的是
    [     ]
    A．在盖玻片一侧滴加试剂，然后将装片倾斜
    B．引流目的是让试剂渗到盖玻片下
    C．还原性糖鉴定实验中需要用引流法
    D．引流法可防止装片中产生气泡

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    科目： 来源：0114 同步题 题型：单选题

    科学家利用“同位素标记法”搞清了许多化学反应的详细过程。下列说法正确的是

    [     ]

    A．用15N标记核苷酸搞清了分裂期染色体形态和数目的变化规律
    B．用18O标记H2O和CO2有力地证明了CO2是光合作用的原料
    C．用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径
    D．用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌证明了DNA是遗传物质

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    科目： 来源：模拟题 题型：单选题

    科学的研究方法是取得成功的关键，下列实验研究方法正确的是
    [     ]
    A．将质壁分离复原的细胞用龙胆紫染色，可以观察染色体的形态变化
    B．采用差速离心的方法可以将细胞内各种细胞器分离出来
    C．采用标志重捕法可以调查土壤动物的丰富度
    D．通过是否产生CO2可以确定酵母菌的呼吸方式

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    科目： 来源：模拟题 题型：单选题

    下列是几个放射性同位素标记实验，对其结果的叙述不正确的是

    [     ]

    A．给水稻提供14CO2，则其根细胞在缺氧状态有可能出现14C2H5OH
    B．给水稻提供14CO2，则14C的转移途径大致是：14CO2→14C3→(14CH2O)
    C．利用含14N的培养基培养含15N的硝化细菌，硝化细菌所有DNA中都有15N
    D．给小白鼠提供含15N的氨基酸，则在其唾液中可以检测到放射性

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    同步练习册答案