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A、用于培养的细胞最好取自健康动物体内的组织细胞 |
B、将所取的组织先用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理其分散成单个细胞,再稀释制成细胞悬液培养 |
C、在培养瓶中要定期用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理,然后分瓶继续培养,让细胞继续增殖 |
D、传代培养的细胞在传至40-50代左右时,增殖会逐渐减慢,以至于完全停止,所培养的细胞全都衰老死亡 |
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A、杂交、测交、自交 |
B、测交、杂交、自交 |
C、杂交、自交、测交 |
D、自交、测交、杂交 |
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A、本实验对酵母菌种群数量统计使用的是样方法 |
B、本探究实验由于有前后的自身对照,因此可不设置对照实验 |
C、若一个小方格中酵母菌过多,可增加对培养瓶内培养液的稀释倍数 |
D、计数时应统计小格中所有的酵母菌,包括各条边界线上的酵母菌 |
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A、克隆羊的诞生证明了已分化的动物细胞的细胞核仍具有全能性 |
B、生物体内的细胞由于细胞分化全能性不能表达 |
C、卵细胞与受精卵一样,细胞未分化,全能性最高 |
D、植物细胞在一定条件下离体培养能表现出全能性 |
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A、利用PCR技术扩增大量②时,需用来自植物体内的DNA聚合酶 |
B、若①被切割后,得到的分子末端序列为![]() ![]() |
C、经检测被③侵染的金茶花叶片细胞具备了抗病性,这说明②已经连接基因表达载体 |
D、欲快速培育大量抗病新品种,采用的技术所依据的理论基础是植物细胞的全能性 |
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A、甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者 |
B、进入该生态系统的总能量是甲中植物所固定的太阳能的总量 |
C、Y的细胞结构与丙中图示生物不同,Y代表的生物中有营腐生生活的真菌、动物 |
D、X与甲中图示生物类型的能量来源不同,X代表的生物是化能自养型细菌 |
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A、a-③ | B、d-④ |
C、c-① | D、b-③ |
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A、能产生酶的细胞一定能产生激素 |
B、能产生激素的细胞也能产生酶 |
C、酶只能在细胞内发挥作用 |
D、激素只运输给相应的靶器官、靶细胞 |
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A、因为细胞中无细胞壁有中心体⑨,所以可以判定该细胞为动物细胞 |
B、④是一条染色体,包含两条染色单体①和③,它们通过一个着丝点②相连 |
C、分裂的子细胞中含有4条染色体 |
D、在后期时,④和⑥移向同一极⑤⑦移向另一极 |
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A、胰高血糖素 | B、生长激素 |
C、胰岛素 | D、抗利尿激素 |
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