科目: 来源: 题型:
A、植物体细胞融合实际上是不同植物体细胞的细胞核的融合过程 |
B、胡萝卜的愈伤组织继续培养,重新分化成根和芽等器官的过程叫脱分化 |
C、在动物细胞的原代培养过程中,要定期使用胰蛋白酶 |
D、动物细胞培养的原理与植物组织培养的原理是相同的 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
A、癌变的细胞代谢增强 |
B、细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动 |
C、细胞分化既能使细胞数量增加,也能使细胞种类增加 |
D、细胞分化、衰老、癌变都与细胞中遗传信息的改变有关 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
A、胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割 |
B、移植胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响 |
C、胚胎干细胞具有体积小、细胞核大、核仁明显等特点 |
D、体外受精主要包括卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
A、散热减少,产热随后增加 |
B、散热增加,产热随后增加 |
C、散热减少,产热随后减少 |
D、散热增加,产热随后减少 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
A、甲、乙、丙液构成了人体的内环境 |
B、3中的有氧呼吸产物可参与体液调节 |
C、人发生过敏反应,1结构的通透性会升高 |
D、某人长期摄入蛋白质过少,会引起丙液减少 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
A、细胞中含有两个染色体组的个体称为二倍体 |
B、用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体 |
C、单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病 |
D、基因突变是广泛存在的,并且对生物自身大多是有害的 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
A、若X表示种群数量,则①可能代表出生或迁入 |
B、若X表示生态系统抵抗力稳定性,则①可能代表生态系统的营养结构复杂度 |
C、若X表示胰高血糖素含量,则②可能代表胰岛素 |
D、若X表示效应B细胞数量,则②可能代表某种病毒 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
A、植物细胞能进行有丝分裂 |
B、植物细胞的结构是完整的 |
C、植物体的生命活动受激素调节 |
D、植物细胞具有全能性 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com