人在遇到紧急情况时，体内一些组织、器官、系统的功能发生相应改变，以适应变化的外界环境．如图为人体调节该过程的模式图．请回答下列问题：
（1）②分泌量增加，会导致分泌量减少，此种调节机制称为反馈调节．在②分泌量增加的同时，的分泌量也增加，二者协调作用，保证机体应急反应的顺利进行．（填入图中的标号）
（2）血液的PH、温度、化学成分等不会发生明显的变化，这说明人体具有维持的能力，体现这种能力是在的调节下，通过各个器官系统的协调活动实现的．

如图为动物体生殖发育以及动物细胞有丝分裂或减数分裂图解．（动物体细胞染色体数为2N）请据图回答下列问题．

（1）A、B过程为．
（2）图①～④中能发生在A过程的有．
（3）在图②细胞中，染色体：染色单体：DNA=．
（4）图④所示的细胞名称为．
（5）①②③④中，细胞中有同源染色体的有，分别是对．

如图表示内环境稳态的调节机制，请据图分析回答．
（1）若①为神经递质，则它的受体的本质是．
（2）若③代表抗体，则③是由细胞产生的．某患者体内产生一种抗体，可与某神经递质受体结合并使其失活，导致患者肌肉萎缩，最后因呼吸障碍而死亡，这种疾病属于．
（3）若⑥表示甲状腺激素，紧张刺激可引起下丘脑分泌，促进  释放促甲状腺激素，进而促进⑥的分泌．⑥含量的增加又会影响下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节方式称为．
（4）当血糖升高时，一方面可以直接刺激，引起胰岛素分泌增加，另一方面也可以通过（填图中数字序号）调节胰岛素的分泌．

如图左侧表示健康人体内甲状腺激素的分泌调节，右侧表示Graves氏病的致病机理，该病是由于机体产生一种抗体，它可与B激素受体结合，从而发挥与B激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌．请回答：
（1）健康人受到寒冷刺激时，甲状腺激素的分泌活动加强，此反射活动的神经冲动传导途径是：
→→→→（用图中的文字、符号和箭头表示），这一反射属于反射．
（2）图中的激素A能促进激素B的分泌，进而促进甲状腺激素分泌；当甲状腺激素达到较高水平时，又会造成有关腺体分泌的（填图中字母）减少，进而使甲状腺激素的分泌减少．这两个过程反映了健康人体内甲状腺激素的分泌存在调节，也存在着调节．
（3）图中的C物质是，D过程代表过程，从免疫学的角度分析，B激素受体又可叫．
（4）据图甲分析：Graves氏病患者甲状腺激素比正常人的分泌量更多，其主要原因是（请列举2点）．

如图是下丘脑参与调节内环境稳态的模式图，其中①②③④⑤⑥⑦表示相关激素，A、B、C表示相关结构，据图回答下列问题：
（1）当人体缺水时，下丘脑释放量增多的激素是，其作用是促进A、B．
（2）正常机体血液中②的含量变化对（填图中标号）的分泌起调节作用，此种调控机制为调节．
（3）人在饥饿时遇到寒冷刺激，会表现出面色苍白，全身颤抖．参与上述调节的组织和器官有大脑皮层、以及垂体、肾上腺、胰岛、等．

根据下列化合物的结构分析回答：

（1）该化合物中，①是，⑦是，③是；
（2）该化合物是由个氨基酸失去了分子水而形成的，该化合物称，含个肽键．
（3）该化合物中的氨基酸种类不同，是由R基决定的，其编号分别是．

如图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加，请据图分析回答

（1）人体正常血糖浓度为．
（2）激素①和激素②功能上存在关系，激素②的作用结果反过来会影响激素②的分泌，该调节方式称为．
（3）如图激素①只能作用于肝却不能作用于肌肉，原因是肝细胞膜表面具有，而肌肉细胞膜表面没有．
（4）图中的激素②是由细胞分泌的．机体内（存在、不存在）与其功能相同的激素．
（5）有人想通过研磨胰脏的方法获得激素②，据图分析此人（能、不能）获得成功，原因是．

如图一表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，其中a、b为光合作用的原料，①～④表示相关过程．图二、图三表示外界相关条件对植物光合作用和呼吸作用的影响．请据图回答：

（1）图一中②③过程进行的场所分别是．①过程中产生的[H]用于③过程．
（2）若将该植物从CO₂浓度为0.03%环境转移到CO₂浓度为0.5%的环境中，其他环境条件不变，叶绿体中C₅含量将．如果在图二的乙点突然停止光照，叶绿体内C₃化合物的含量将．
（3）图三中，真光合速率=净光合速率+呼吸速率．40℃时植物体（填“能”或“不能”）显示生长现象；而5℃时的状态可用图二中点表示．
（4）用大棚种植蔬菜时，白天最好控制光强为图二中的点对应的光照强度，温度为图三中的℃最佳．
（5）如果将植物种在温室中，写出提高植物产量的措施（环境因素）（至少写2种）、．

如图是雌性动物的一个细胞，请据图回答下列问题．
（1）图中的细胞名称是，处在减数第一次分裂的期．
（2）图中有对同源染色体，它们是．
（3）形成配子时，非同源染色体有种组合的可能性．而一个这样的细胞，最后实际只能产生种配子．
（4）发生交叉互换时，a可能与发生交换片段，增加配子种类的多样性．

如图，为某细胞器结构示意图，请据图答：

（1）该图是的亚显微结构示意图，它是的主要场所．
（2）图中1是；2是；4是．