现有以下牵牛花的四组杂交实验，请回答下列问题．
A组：红花×红花→红花、蓝花      B组：蓝花×蓝花→红花、蓝花
C组：红花×蓝花→红花、蓝花      D组：红花×红花→全为红花
其中，A组中子代红花数量为298，蓝花数量为101；B、C组未统计数量．
（1）若花色只受-对等位基因控制，则组和组对显隐性的判断正好相反．
（2）有人对实验现象提出了假说：花色性状由三个复等位基因（A⁺、A、a）控制，其中A决定蓝色，A⁺和a都决定红色，A⁺相对于A、a是显性，A相对于a为显性．若该假说正确，则B组同学所用的两个亲代蓝花基因型组合方式是．
（3）若（2）中所述假说正确，那么红花植株的基因型可能有种，为了测定其基因型，某人分别用AA和aa对其进行测定．
①若用AA与待测植株杂交，则可以判断出的基因型是．
②若用aa与待测植株杂交，则可以判断出的基因型是．

如图表示人类“治疗性克隆”的大概过程，请据图回答：
（1）人类“治疗性克隆”属于生物工程中的工程，它是一种水平的操作．
（2）科学家将患者的体细胞的核植入去核的卵细胞，而不直接用体细胞进行培养的原因是：．
（3）你认为“治疗性克隆”有什么意义？（答出两点），．
（4）胚胎干细胞若作为培育转基因动物的受体细胞被移入囊胚中，胚胎将发育成只有部分细胞含有目的基因的“嵌合体”．这种嵌合体的后代仍然会含有目的基因吗？．原因是．
（5）在胚胎工程中，可以利用连续胚胎细胞核移植的方式培育动物，该技术的优点是．

青霉素是一种抗菌素．几十年来，由于反复使用，致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强．请根据达尔文进化论回答下列问题：
（1）青霉素使用之前，细菌对青霉素的抗药性存在着；患者使用青霉素后，体内绝大多数细菌被杀死，这叫做．极少数抗药性强的细菌活了下来并繁殖后代，这叫做．青霉素的使用对细菌起了，这种作用是通过细菌与青霉素之间的实现的．由于青霉素的反复使用，就会使得抗药性状逐代而加强．从这个过程可以看出，虽然生物的是不定向的，但在很大强度上是定向的．
（2）自然选择是把自然界中早存在的变异选择出来，并使之逐代积累、加强，最终形成生物新品种．
（3）上述过程表明，自然选择是一个的过程．

某植物净光合速率变化趋势如图所示．据图回答下列问题：
（1）当CO₂浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为，CO₂浓度在a～b之间时，曲线表示了净光合速率随CO₂浓度的增高而增高．
（2）CO₂浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是．
（3）当环境中CO₂浓度小于a时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的CO₂量（填“大于”、“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO₂量．
（4）据图可推测，在温室中，若要采取提高CO₂浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑这一因素的影响，并采取相应措施．

为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌分离等工作．回答下列问题：
（1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中细菌含量．在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间，这样做的目的是；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37，据此可得出每升水样中的活菌数为．
（2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌，操作时，接种环通过灭菌，在第二次及以后的划线时，总是从上一次划线的末端开始划线，这样做的目的是．
（3）示意图A和B中，表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果．
（4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养，结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快．分析其原因是：振荡培养能提高培养液中的含量，同时可使菌体与培养液充分接触，提高的利用率．

如图表示人体内某些分泌细胞及对应激素之间的关系．请据图回答：

（1）若“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用，则图中a细胞为，B激素为，①处的作用为（用“+”和“-”表示）．
（2）甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，某同学由“高温能影响酶的活性”联想到“高温是否也影响甲状腺激素的活性”．该同学以小白鼠为实验对象进行探究，请你帮助完成下列问题：
实验材料和用具：正常的实验小白鼠2组、甲状腺激素制剂、注射器、烧杯、量筒、水浴锅、试管等．
实验步骤：
①将正常的小白鼠等分成A、B两组，观察并记录其生理状况．
②将这两组小白鼠的甲状腺切除，小白鼠出现精神萎靡、食欲不振等现象．
③．
④．
一段时间后，观察并记录其生理状况．
实验结果的预测和结论：
①；
②；
③．

填关系图
A   B
C    D    E

某陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，调查得知，该生态系统有4个营养级，营养级之间的能量传递效率为10%～20%，且每个种群只处于一个营养级．一年内输入各种群的能量数值如表所示，表中能量数值的单位相同．回答下列问题：

种群	甲	乙	丙	丁	戊
能量	3.56	12.80	10.30	0.48	226.50

（1）请画出该生态系统中的食物网．
（2）甲和乙的种间关系是；种群丁是该生态系统生物组分中的．
（3）一般来说，生态系统的主要功能包括、，此外还具有信息传递等功能．碳对生物和生态系统具有重要意义，碳在和之间的循环主要以CO₂的形式进行．

某兴趣小组通过记录传入神经上的电信号及产生的感觉，研究了不同刺激与机体感觉之间的关系，结果如表：

刺激类型	刺激强度	传入神经上的电信号 （时长相等）	产生的感觉类型	感觉强度
针刺激	较小		刺痛	较弱
	较大			较强
热刺激	较低		热感	较弱
	较高			较强

（1）神经纤维在未受到刺激时膜内外电位的表现是，受到刺激时产生的可传导的兴奋称为．
（2）不同类型的刺激引起不同类型的感觉，原因是不同；不同强度的刺激通过改变传入神经上电信号的，导致感觉强度的差异．
（3）当给某部位受损的人热刺激时，可在整个传入通路中记录到正常电信号，但未产生感觉，其受损的部位可能是．

燕麦颖色受两对基因（B和b，Y和y）控制，两对基因自由组合．现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交，F₁全为黑颖，F₁自交产生的F₂中，黑颖：黄颖：白颖=12：3：1，（只要B存在，植株就表现为黑颖）．请分析回答：
（1）F₂中，黄颖占非黑颖总数的比例是．F₂的性状分离比说明B（b）与Y（y）存在于染色体上．
（2）F₂中，白颖基因型是，黄颖的基因型有种．
（3）若将黑颖与黄颖杂交，亲本基因型为时，后代中的白颖比例为

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