科目: 来源: 题型:
A、它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性 |
B、建立者主要是施莱登和施旺 |
C、它揭示了动植物细胞的多样性 |
D、是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的 |
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科目: 来源: 题型:
A、在制备果酒和果醋的实验过程中都要持续通入氧气 |
B、分离土壤中不同种类的微生物需采用相同的稀释度 |
C、将DNA粗提取后用二苯胺进行鉴定时需要进行水浴加热 |
D、选择过氧化氢酶作为探究温度对酶活性影响实验的理想材科 |
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科目: 来源: 题型:
A、二者所处的细胞周期不同 |
B、二者合成的特定蛋白不同 |
C、二者所含有的基因组不同 |
D、二者核DNA的复制方式不同 |
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科目: 来源: 题型:
A、图甲中,细胞的同源染色体之间发生了基因重组 |
B、图乙中,移向细胞两极的染色体组成相同 |
C、图丙中,染色体的复制正在进行,着丝点尚未分裂 |
D、图丁中,细胞的同源染色体分离,染色体数目减半 |
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科目: 来源: 题型:
选项 | 鉴定对象 | 试剂 | 颜色 | 水浴加热 | 生物材料 |
A | 淀粉 | 碘液 | 蓝色 | 不需要 | 马铃薯的匀浆 |
B | 还原糖 | 斐林试剂 | 砖红色 | 需要 | 含糖量高的白色植物组织 |
C | 蛋白质 | 双缩脲试剂 | 紫色 | 不需要 | 豆浆、牛奶、鸡蛋清 |
D | 脂肪 | 苏丹Ⅲ染液 | 红色 | 不需要 | 花生 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目: 来源: 题型:
A、O2的产生停止 |
B、CO2的固定加快 |
C、ATP/ADP比值下降 |
D、NADPH/NADP+比值下降 |
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科目: 来源: 题型:
A、在营养、空间、气候和无敌害等理想条件下,种群数量增长的数学模型表示为:Nt=N0λt | ||
B、一个物种引入新的地区后,一定呈“J”型增长 | ||
C、对家鼠等有害动物的控制,要尽量降低其K值 | ||
D、一个呈“S”型增长的种群,数量在
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科目: 来源: 题型:
A、艾滋病是一种遗传病 |
B、多种病原体的严重感染是艾滋病人的直接死因 |
C、艾滋病主要通过血液传染 |
D、艾滋病又称获得性免疫缺陷综合征(AIDS) |
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