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    科目： 来源： 题型：

    下列各项分别属于生命系统的哪个结构层次（　　）
    ①一个细菌   ②一个湖泊中的全部鲫鱼   ③一片草原   ④池塘中的所有生物．
    A、细胞、种群、群落、生态系统
    B、细胞、群落、生态系统、种群
    C、个体、种群、生态系统、群落
    D、个体、群落、种群、生态系统

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    科目： 来源： 题型：

    下列各种生理现象中，没有涉及到细胞间信息交流的是（　　）
    A、花粉粒与雌蕊柱头的识别
    B、肝细胞表面的糖蛋白结合胰岛素
    C、内质网分泌的小囊泡与高尔基体结合
    D、递质与突触后膜上受体的结合

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    科目： 来源： 题型：

    在设计和制作小生态瓶，探究保持生态系统相对稳定的条件时，应遵循一定的原理，下列设计中不合理的是（　　）
    A、瓶内各种生物之间应有营养关系
    B、瓶内各种生物的数量搭配应合理
    C、瓶口应敞开以保证生物有氧呼吸
    D、瓶内生态系统应给予适当的光照

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    科目： 来源： 题型：

    下列关于“探究2，4-D对插枝生根的作用”的实验叙述中，不正确的是（　　）
    A、在实验时，一般需要剪去扦插枝条上的一部分叶，其主要目的是减少插枝蒸腾失水
    B、找准枝条的上下端，防止颠倒
    C、所用每个枝条都应留相同数量的侧芽
    D、此探究活动中不需要设置对照实验

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    科目： 来源： 题型：

    如图，①～④表示某细胞内的部分细胞器．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、该图是在电子显微镜下能看到的结构
    B、此细胞不可能是植物细胞
    C、结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水
    D、结构①和④都含有核酸

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    科目： 来源： 题型：

    在暗箱内放置一盆幼苗，固定的光源（位于暗箱右侧）发出的光可从窗口射入暗箱．把整个暗箱放在旋转器上，每10分钟匀速旋转一周．一星期后幼苗的生长状况是（　　）
    A、向左弯曲生长
    B、向右弯曲生长
    C、向着窗口方向弯曲生长
    D、直立生长

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    科目： 来源： 题型：

    下列关于生物体的组成、结构与功能的叙述中，不正确的是（　　）
    A、糖蛋白、限制酶、抗体都是具有特异性识别作用的物质
    B、乳酸菌、蓝藻和酵母菌的细胞中都有核糖体、DNA和RNA
    C、线粒体、核糖体、质粒等成分中都含有核糖
    D、生物膜之间可以相互转化，原因是具有相似的物质成分和空间结构

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    科目： 来源： 题型：

    如图所示HIV病毒造成艾滋病的病程．在潜伏期，检测病人应（　　）
    A、采集口腔黏液直接检测HIV
    B、采集口腔黏液检测HIV抗体
    C、采集血液直接检测HIV
    D、采集血液检测HIV抗体

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    科目： 来源： 题型：

    下图为种群的年龄结构图，其中为增长型的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目： 来源： 题型：

    某二倍体植物的一个染色体组有10条染色体，相关叙述正确的是（　　）
    A、该植株体细胞含有两个染色体组
    B、利用其花药离体培养获得的植株是单倍体
    C、利用秋水仙素处理其幼苗可获得四倍体植株
    D、组成一个染色体组的10条染色体形状两两相同

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