科目: 来源: 题型:
A、①④⑦ | B、①③④⑥⑦ |
C、②④⑦⑧ | D、②③⑤⑥ |
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科目: 来源: 题型:
A、①代表的膜结构是内质网膜,可参与分泌蛋白的加工、运输 |
B、破坏根尖分生区的②,将会形成多核细胞 |
C、③是叶绿体内膜,发生该反应必须依赖于膜上色素的参与 |
D、④代表的是线粒体内膜,该反应可为生命活动提供大量能量 |
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科目: 来源: 题型:
A、100% | ||
B、
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C、
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D、
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科目: 来源: 题型:
A、在细胞与细胞、个体与个体、种群与种群之间传递 |
B、能够调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定 |
C、生命活动的正常进行,离不开信息传递 |
D、利用人工合成的性引诱剂诱捕害虫,是人们对信息传递的应用 |
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科目: 来源: 题型:
A、肝糖原合成量增加 |
B、胰岛A细胞分泌胰岛素减少 |
C、胰岛B细胞分泌胰高血糖素增加 |
D、胰高血糖素促进非糖物质转化为葡萄糖 |
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A、失重条件下植物仍能向光生长 |
B、生长素和生长激素是两种不同的蛋白质 |
C、用较低浓度的生长素类似物喷洒幼果,能导致果实脱落 |
D、生长素是通过促进细胞分裂使植物生长的 |
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科目: 来源: 题型:
A、增加、增加、减少、不变 |
B、减少、减少、增加、不变 |
C、增加、减少、增加、不变 |
D、增加、增加、减少、降低 |
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科目: 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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