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五大类植物激素的部分生理效应如下表,根据表中信息能得出的结论是(  )
  种子萌发 顶端优势 果实生长 器官脱落
生长素 / + + -
赤霉素 + + + -
细胞分裂素 + - + -
脱落酸 - / / +
乙烯 / / - +
注:“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用,“/”表示无明显作用.
A、生长素与赤霉素均可以促进插条生根
B、在调节种子萌发方面,赤霉素与细胞分裂素起协同作用
C、同一种激素在植物生长发育的不同阶段引起的生理效应相同
D、生长素对植物的生长具有两重性

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培育“番茄一马铃薯”植株所采用的主要技术是(  )
A、细胞杂交B、组织培养
C、DNA重组D、显微注射

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以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对水绵光合作用速率和呼吸速率的影响,结果如图所示,对此有关叙述错误的是(  )
A、若测定光合作用释放O2速率时,各温度条件下CO2的浓度必须相同
B、若连续光照,则35℃时水绵的净光合作用速率最大
C、0~10℃条件下,光合作用速率和呼吸速率均较低的原因是相关酶活性较低
D、若连续光照且温度保持在40℃,则水绵不会生长

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据图所做的叙述,正确的是(  )
A、若甲图正常分裂结束后,A与a、B与b都会随同源染色体分离而分离
B、乙图状态下的细胞含有4个染色体组,其中2和3所在的染色体可组成一个染色体组
C、若丙图的片段能与RNA聚合酶结合,则该生理活动可能在病毒体内发生
D、丁图可以表示人体经抗原刺激后,体内抗体量随时间的变化

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同位素标记法是生物学实验中常用的一种方法,下列有关叙述不正确的是(  )
A、小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O,尿中的水则大多是H218O
B、用15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养大肠杆菌,子代中所有的大肠杆菌都会有放射性
C、用3H标记的亮氨酸研究分泌蛋白的合成及运输过程
D、用14C标记二氧化碳研究光合作用中碳的转移途径

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由胰腺合成的胰蛋白酶原,可在肠激酶的作用下形成活性的胰蛋白酶,其过程如图所示.下列分析正确的是
(  )
A、肠激酶与胰蛋白酶原的特定部位结合以发挥效应
B、胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5个肽键
C、图中环状结构形成的原因与二硫键直接相关
D、用胰蛋白酶及等量的胃蛋白酶分别在37℃、ph=7的条件下处理同样大小的蛋白块,前者消失的较快

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细胞是生物体结构和功能的基本单位,下列关于细胞基本共性的描述正确的是(  )
①均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构 
②ATP是所有细胞均可直接利用的能源物质
③细胞代谢一般都是在酶的催化下完成的 
④在亲、子代细胞之间传递信息的遗传物质是DNA或RNA 
⑤所有细胞共用一套密码子 
⑥癌变细胞都是原癌基因和抑癌基因选择性表达产生的结果.
A、①②③⑥B、①④⑤⑥
C、①②③④⑤⑥D、①②③⑤

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如图表示菜群岛上蝉的物种演化示意图,其中甲、乙、丙、丁、戊分别代表不同种的蝉.下列叙述不正确的是(  )
A、由乙形成丙和丁的过程说明变异是不定向的
B、物种戊的形成是基因频率不定向改变的结果
C、由甲形成乙和戊的过程是自然选择的结果
D、群岛上各种蝉的进化与无机环境的变化相互影响

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图表示人体内某种免疫失调病的致病机理,据图判断下列叙述正确的是(  )
A、a细胞表示的是致敏T细胞
B、这种病属于免疫能力缺陷综合症
C、红细胞膜上无抗原物质
D、b细胞是免疫细胞,但不能特异性识别抗原

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如表列出果蝇中某条染色体上几种基因之间的交换率.这些基因的顺序是(  )
基因 基因 交换率(%)
bi ec 1.4
bi fa 3.9
wi ec 4.0
wi fa 1.5
A、bi-ec-fa-wi
B、bi-ec-wi-fa
C、ec-bi-fa-wi
D、ec-bi-wi-fa

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同步练习册答案