科目: 来源: 题型:
A、由F2出现了“3:1”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离 |
B、若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比例接近l:2:1 |
C、若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状比例接近1:1 |
D、若遗传因子位子染色体上,则遗传因子在体细胞中成对存在 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
A、破坏根的顶端优势 |
B、破坏侧根的生长素形成 |
C、促进侧根细胞分裂 |
D、促进侧根生长素形成 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
A、②④ | B、①④ | C、②③ | D、③④ |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
A、地衣、苔藓阶段→草本阶段→灌木阶段→森林阶段 |
B、地衣、苔藓阶段→灌木阶段→草本阶段→森林阶段 |
C、草本阶段→地衣、苔藓阶段→灌木阶段→森林阶段 |
D、地衣、苔藓阶段→草本阶段→森林阶段→灌木阶段 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
A、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成 |
B、细胞膜中还有少量的糖类 |
C、线粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子是相同的 |
D、在组成细胞膜的脂质中,磷脂最丰富 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
A、相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内 |
B、大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内,并且要消耗能量 |
C、协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的,既不需要消耗能量,也不需要膜上的载体蛋白 |
D、主动运输发生在细胞逆浓度梯度吸收物质时,既要消耗细胞的能量,也需要依靠膜上的载体蛋白 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
A、①②③ | B、①②④⑤ |
C、①② | D、①④ |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
表现型 | 子叶的颜色 | 茎的高矮 | 花的颜色 | |||
黄色 | 绿色 | 高 | 矮 | 白色 | 红色 | |
子代数/株 | 120 | 40 | 80 | 80 | 40 | 120 |
A、该植物的三对相对性状中,黄色、高、白色均为显性性状 |
B、该植物的三对等位基因之间符合孟德尔自由组合定律 |
C、该杂交试验的亲本基因型分别为YyDdSs、YyddSs |
D、该杂交实验的子代共有27种基因型 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
A、向左上方移动载玻片 |
B、向右下方移动载玻片 |
C、移动载玻片上的样品 |
D、调节准焦螺旋 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com