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    科目： 来源： 题型：

    下面哪种现象属于特异性免疫（　　）
    A、泪液中的溶菌酶有杀菌作用
    B、吞噬细胞吞噬侵入人体的链球菌
    C、胃液中的盐酸可杀死部分细菌
    D、体内的天花抗体能防御天花病毒

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    科目： 来源： 题型：

    为探究茉莉酸（植物生长调节剂）对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天，结果如表．下列叙述错误的是（　　）
    组别 培养液中另添加的成分 结果
    NaCl 茉莉酸
    ① + - 部分细胞质壁分离
    ② + + 细胞正常，无质壁分离
    ③ - - 细胞正常，无质壁分离
    A、胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水
    B、质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小
    C、NaCl 为自变量，茉莉酸为因变量
    D、茉莉酸对 NaCl 引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用

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    科目： 来源： 题型：

    人的血液中碳酸酐酶的一个分子，每分钟可催化分解1900万个碳酸分子，这说明酶具有（　　）
    A、专一性B、多样性
    C、高效性D、稳定性

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    科目： 来源： 题型：

    人体内细胞外液构成细胞生活的液体环境，在此环境中可发生的生化反应有（　　）
    A、载体蛋白和激素的合成
    B、蛋白质在消化道中的消化分解
    C、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
    D、乳酸与NaHCO3反应生成乳酸钠、CO2和水

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    科目： 来源： 题型：

    质粒是常用的基因工程载体．如图是某种天然土壤农杆菌Ti质粒结构示意图（标示了部分基因及部分限制酶作用位点），据图分析下列说法正确的是（　　）
    A、图中的终止子是由三个相邻碱基组成的终止密码
    B、用农杆菌转化法可将该质粒构建的表达载体导入动物细胞
    C、用限制酶Ⅰ和DNA连接酶改造后的质粒无法被限制酶Ⅱ切割
    D、用限制酶Ⅱ处理能防止该质粒构建的表达载体引起植物疯长

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    科目： 来源： 题型：

    下列有关一对相对性状遗传的叙述，正确的是（　　）
    A、具有隐性遗传因子的个体都表现出隐性性状
    B、最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3：1
    C、通过测交可以推测被测个体产生配子的数量
    D、若要鉴别和保留纯合的抗锈病（显性）小麦，最简便易行的方法是自交

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    科目： 来源： 题型：

    科学家做过如图试验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端（如图）；另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样试验．请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化（　　）
    A、甲含有生长素，乙不含有
    B、乙含有生长素，甲不含有
    C、甲、乙都含有生长素
    D、甲、乙都不含有生长素

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    科目： 来源： 题型：

    分析如图实验，下列实验预期正确的是（　　）
    A、若a=b，且b＞d，证明单侧光照射下，向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成），而不是向光侧的生长素向背光侧转移
    B、若a＞b=d，证明单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成）
    C、若a＞b，且b＞d，证明单侧光照射下，既有向光侧的生长素向背光侧转移，又有向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成）
    D、若a=b，且c＞d，证明单侧光照射下，既有向光侧的生长素向背光侧转移，又有向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成）

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    科目： 来源： 题型：

    ATP在细胞内的含量及其生成速度是（　　）
    A、很多、很快
    B、很少、很慢
    C、很多、很慢
    D、很少、很快

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    科目： 来源： 题型：

    如图是夏季晴朗的白天，某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图．下列有关光合作用强度变化原因的分析中，错误的是（　　）
    A、从A→B主要原因是光照增强，气温上升
    B、从B→C主要原因是温度过高，酶失活
    C、从C→D主要原因是气孔打开，CO2供应增加
    D、从D→E主要原因是光照减弱，气温下降

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