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A、光合作用需要CO2 |
B、光合作用能产生O2 |
C、光合作用需要光 |
D、光合作用需要叶绿体 |
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A、植物生长素类似物对单子叶植物不起作用 |
B、生长素类似物能够强烈促进单子叶农作物的生长 |
C、不同的植物对生长素的敏感度不同,双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感 |
D、同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不一样 |
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A、核膜核仁消失发生在丁图 |
B、乙图与丙图细胞内染色体数目相等 |
C、图丙、丁中都没有染色单体 |
D、甲图细胞中有8个DNA |
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A、若探究温度对酶活性的影响,可选择过氧化氢溶液作为底物 |
B、用藓类叶片观察叶绿体,应用镊子撕取稍带些叶肉的下表皮进行观察 |
C、恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测氧气的释放部位 |
D、观察植物细胞质壁分离现象,需对细胞进行染色 |
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A、A和C可与感受器相连,图中共有3个完整的突触 |
B、若在f点施加一强刺激,则f点的膜电位变为外正内负,并在b点可测到电位变化 |
C、对该反射弧说,大脑皮层对其活动不会产生影响 |
D、若在e点施加一强刺激,则f点不会测到电位变化,而下一神经元的兴奋将会加强 |
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A、该同学的实验可模拟遗传因子的分离过程 |
B、实验中Ⅰ、II桶小球总数必须相等 |
C、该同学的实验可模拟配子随机结合的过程 |
D、实验重复100次后统计的Dd约为50% |
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A、马铃薯条通过渗透吸(失)水改变其长度 |
B、在0.10mol蔗糖溶液中马铃薯细胞发生质壁分离 |
C、马铃薯细胞液浓度相当于0.3molM的蔗糖溶液 |
D、在0.40mol蔗糖溶液中马铃薯细胞失水 |
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