阅读下列短文并回答问题：
炭疽热是由炭疽芽孢杆菌引起的，它可引起动物组织水肿，黏膜出血，造成动物死亡．法国著名科学家巴斯德在研究牲口炭疽病时进行了如下实验：把实验绵羊用毒性削弱的炭疽芽孢杆菌制剂注射，这些绵羊感染后没有发病．四天后，对实验绵羊注射毒性极强的炭疽芽孢杆菌制剂，经过一段时间后，实验绵羊全部正常生活．
本实验的结论是：实验绵羊获得了免疫力．
（1）①实验绵羊在第二次注射炭疽芽孢杆菌后没有发病，其原因是绵羊体内产生了相应的对付芽孢杆菌外毒素的．这种免疫属于免疫．
②毒性极弱的炭疽芽孢杆菌进入绵羊体内作为抗原起作用，使其体内产生了具有免疫力的物质，请写出所有与该物质产生有关的细胞名称
（2）我们认为该实验过程还不足以严密论证以上结论，请在上述实验的基础上补充相应的实验设计原则、步骤、预测结果．
①实验设计原则：
②操作步骤：
③预测结果：．

根据人体免疫的相关概念图，回答问题：
（1）填写图中字母所代表的细胞名称，完成概念图：
[a]，[b]，[c]，[d]；
A、浆细胞   B、效应T细胞   C、T细胞   D、吞噬细胞
（2）既能参加非特异性免疫，又能参加特异性免疫的细胞是．（填序号）
（3）当有相同的抗原再次侵入人体后，可以迅速增值分化，产生更强的免疫效应，消灭该抗原．

环磷酰胺作为治疗癌症的化疗药物，在较高剂量下对机体免疫力有一定程度的抑制作用．研究表明，β-葡聚糖对接受化疗的机体的免疫力有一定的恢复作用．
（1）环磷酰胺能影响DNA的合成，因此推测它作用于细胞周期的期．若在药物作用下，复制时DNA分子上的鸟嘌呤与胸腺嘧啶发生错误配对，则在药物作用期间，经两次复制后，在该位点上产生的碱基对新类型是、．
（2）β-葡聚糖能促进各种细胞因子的合成和释放，这些细胞因子能促进细胞产生抗体，从而提高机体的免疫．
（3）β-葡聚糖能促进树突细胞的成熟．树突细胞在免疫反应中具有摄取、处理和呈递抗原的功能，说明树突细胞的细胞膜上具有识别功能的．树突细胞将病原体摄取入细胞内，经处理后，暴露出这种病原体所特有的抗原，并将抗原呈递给T细胞，刺激T细胞产生，同时激活T细胞，使之增殖分化形成，从而增强了机体的免疫功能．

如图为高等植物光合作用过程中的物质转变与能量转换模式图．据图回答下列问题．

（1）图中二氧化碳含有一个碳原子，其它两种有机物中含有的C原子数应该为：
1，5-二磷酸核酮糖：个C；三磷酸甘油醛：个C．
（2）图示过程属于光合作用中的阶段，其发生的场所为．
（3）在一次循环中，2个三磷酸丙糖（共6个碳原子）经过一系列复杂的反应，其中有个碳原子转变为葡萄糖中的碳原子，其余的个碳原子经一系列变化，最后又再生成一个1，5-二磷酸核酮糖，循环重新开始．
（4）温度是光合作用的影响因素之一，若环境温度降低，对光合作用中阶段影响较大，原因是．

安哥拉兔的长毛和短毛是由一对基因控制的性状．用纯种安哥拉兔进行杂交实验，产生大量的F_l和F₂个体，杂交亲本及实验结果如表．

实验一		长毛（雌）×短毛（雄）
F1	雄兔	全为长毛
	雌兔	全为短毛

实验二		F1雌、雄个体交配
F2	雄兔	长毛：短毛=3：1
	雌兔	长毛：短毛=1：3

请回答：
（1）安哥拉兔的控制长毛和短毛的基因位于（常/X）染色体上．在（雌/雄）兔中，长毛为显性性状．
（2）用多只纯种短毛雌兔与F₂长毛雄兔杂交，子代性状和比例为．
（3）安哥拉兔的长毛和短毛性状既与有关，又与有关．
（4）如果用A_l和A₂分别表示长毛基因和短毛基因，请画出实验二的遗传图解．

有一基因突变的小鼠，以一种病原体进行感染实验后，比较突变小鼠与正常小鼠的死亡情形，结果如图（一）所示．感染该病原体后，检验两种小鼠体内T淋巴细胞与B淋巴细胞数目，发现两种小鼠间无明显差异；但突变小鼠在感染前后血清中的抗体浓度都非常低．如果将能与该病原体结合的专一性抗体注入突变小鼠体内后，再进行感染实验，小鼠存活的结果如图（二）所示．据图回答：

（1）大多数病原体侵入体内首先被细胞识别，该细胞在血细胞中属于白细胞类，它是由产生的．
（2）病原体感染后，小鼠体内能传递特有抗原的细胞有；能产生抗体的细胞可以由细胞直接分化而成．
（3）请问下列推测比较合理的是，由此推测突变基因可能是基因．
A．两种小鼠的体液免疫和细胞免疫的功能都正常
B．两种小鼠的B淋巴细胞都不能被活化
C．突变小鼠的效应T细胞功能异常
D．突变小鼠感染病原体后无法产生抗体
（4）如果该病原体为胞内寄生型生物，小鼠的特异性免疫功能应对的方式是，首先由使裂解，然后再被消灭．

某生物兴趣小组为研究生长素和细胞分裂素对侧芽萌动及侧芽生长的影响进行了相关实验．如图为去掉顶芽前后，侧芽部位两种植物激素的浓度变化及侧芽长度变化的曲线图，据图分析．
（1）激素发挥作用时首先要与细胞膜上的结合，这体现了细胞膜具有的功能．
（2）在植物组织培养中，可通过控制甲、乙激素的含量来控制组织分化的方向．若培养基中甲含量/乙含量较大，则可诱导愈伤组织分化出．细胞的分化从根本上来说是的结果．
（3）研究表明，在1.0mg/L的甲激素溶液中加入 1～5mg/L的乙激素能有效促进侧芽萌动．为进一步了解乙激素的最适用量（要求精确到1mg/L），请完成下列实验思路：
①在1L 浓度为 1.0mg/L 的甲激素溶液中分别加入的乙激素；
②用所得混合液分别处理具有相同侧芽数量的枝条的部位；
③一段时间后，统计．
（4）在上述实验中，应确保等条件均适宜．

某科学家用含³H标记的氨基酸培养液培养甲细胞，并利用显微镜观察，回答下列问题：
（1）放射性最早出现在细胞器（填标号）中．在合成抗体的过程中产生了³H₂O，H₂O中的³H来自于氨基酸的（基团）．
（2）若甲图为口腔上皮细胞，想观察⑤结构，常用（染色剂名称）染色．
（3）如果用某种药物处理图甲所示的细胞，发现对K⁺的吸收速率大大降低，而对其它离子的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用原理是
A．削弱细胞吸收O₂的能力              B．抑制或破坏了细胞膜上K⁺的载体
C．抑制了细胞内呼吸酶的活性           D．降低细胞中ATP的合成速率
（4）若甲图细胞发生癌变，癌变后的细胞容易分散和转移，这主要是由于结构①表面的减少．

人的血清白蛋白在临床上需求量很大，通常从人血中提取．由于艾滋病病毒（HIV）等人类感染性病原体造成的威胁与日俱增，使人们对血液制品顾虑重重．如果应用一定的生物工程技术，将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中，利用牛的乳腺细胞生产血清白蛋白就成为可能．大致过程如下
a．将人体血清白蛋白基因导入雌性奶牛胚胎细胞，形成细胞①；
b．取出重组细胞①的细胞核，注入去核牛卵细胞中，形成细胞②；
c．电脉冲刺激重组细胞②促使其形成早期胚胎；
d．将胚胎移植到母牛的子宫内，最终发育成转基因小牛．
请回答下列问题：
（1）细胞①和②中发生了核基因重组的是，血清白蛋白基因表达包括和两个过程．
（2）在实验过程a中要选择“雌性奶牛胚胎”的原因是．
（3）实验过程b利用的技术是，胚胎工程操作中最后环节是．
（4）上述整个过程实现了、、胚胎工程的综合应用．

人类秃顶基因位于常染色体上，但表达受性别影响，基因型与性状的关系如表．某家庭有关秃顶（相关基因用A、a表示）和红绿色盲（相关基因用B、b表示）的遗传系谱图．请回答下列问题：

基因型		AA	Aa	aa
表现型	男	非秃顶	秃顶	秃顶
	女	非秃顶	非秃顶	秃顶

（1）图中Ⅱ-1与Ⅱ-2的基因型分别是、．
（2）Ⅲ-1患秃顶的概率是，同时患秃顶和红绿色盲的概率是．
（3）若Ⅱ-1与Ⅱ-2再生一个小孩，为降低发病风险，你会建议他们生孩；为确保子代表现正常，怀孕后还应进行．
（4）研究发现秃顶遗传在性别中的差异与雄性激素的水平有关．合理的推测是：雄性激素通过方式进入靶细胞，与靶细胞内的受体结合后会抑制基因的表达．