科目: 来源: 题型:
A、用限制酶切割棉花DNA |
B、构建Bt基因表达载体 |
C、将Bt基因导入棉花细胞 |
D、检测Bt基因的表达 |
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A、生长素在植物体内的作用主要是促进细胞伸长生长,且主要分布在生长旺盛的部位 |
B、生长素的化学本质不是蛋白质 |
C、不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同 |
D、用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄 |
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科目: 来源: 题型:
A、检测目的基因是否翻译成蛋白质 |
B、检测细菌质粒上的内含子 |
C、检测目的基因是否插入了载体 |
D、检测植物个体是否具有抗虫或抗病特性 |
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A、在18时和6时,该植物光合作用强度与呼吸作用强度相等 |
B、中午12时左右,与曲线最高点所对应的时间相比,该植物叶绿体内C5的含量下降 |
C、该植物在一昼夜中有机物积累量的代数式可表示为A+C-B |
D、假设该植物在24 h内呼吸速率不变,则该植物的呼吸速率为10mg?h-1,最大光合速率为85mg?h-1 |
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A、核糖体 | B、细胞核 |
C、高尔基体 | D、细胞质基质 |
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A、氨基酸脱水缩合产生水,水中的氢都来自氨基 |
B、纤维素与脂肪都是由C、H、O元素组成的 |
C、蛋白质是组成生物膜的主要成分,可被苏丹Ⅲ染成紫色 |
D、组成RNA和DNA的元素种类不同,碱基种类相同 |
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A、曲线A可以代表池塘中藻类光合作用强度变化 |
B、曲线B可以代表池塘中腐生生物呼吸作用强度变化 |
C、2时左右CO2释放量下降与水温较低有关 |
D、18时左右曲线B所代表的生物不进行呼吸作用 |
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葡萄糖 培养基 |
葡萄糖和 氨苄青霉素 |
葡萄糖、乳糖和 氨苄青霉素 | |
含重组质粒的菌株 | 1号 | 2号 | 3号 |
不含重组质粒的菌株 | 4号 | 5号 | 6号 |
乳糖培养基 | 乳糖和氨苄青霉素 | |
含重组质粒的菌株 | 7号 | 8号 |
不含重组质粒的菌株 | 9号 | 10号 |
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