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生物学是一门以实验为基础的科学,实验误差是高中生做实验时经常面对的问题,如何减少实验误差是中学生必须解决的问题,请分析并回答有关问题:
(1)观察植物细胞的质壁分离与复原实验:选用洋葱鳞片叶外表皮细胞中紫色不明显,为便于观察,可以在蔗糖溶液中加入
 
.某同学用质量浓度为1.0g?mL-1的蔗糖溶液做此实验时,质壁分离现象明显,但不能复原,检查操作步骤都正确,则造成实验失败的原因是
 

(2)观察植物细胞的有丝分裂实验:某同学上午10时剪取洋葱根尖,按实验要求规范操作,观察到处于分裂期的细胞远少于分裂间期的细胞,你认为造成这种结果的最可能的生理原因是
 

(3)向加有2mL豆浆的试管中滴入足量的胰蛋白酶,适宜的温度下保温一段时间后,加入1mL双缩脲试剂A,再滴加4滴双缩脲试剂B液,振荡均匀,溶液颜色呈紫色,分析可能的原因是①
 
;②
 

(4)若利用小麦根尖细胞观察植物细胞的形态,由于观察的细胞无色透明,在没有染色的情况下为了取得更好的观察效果,应调节显微镜的
 

(5)在含有DNA的氯化钠(浓度为2.0mol?L-1)溶液中加入二苯胺试剂,一段时间后溶液并没有呈蓝色,最可能的原因是
 

(6)在叶绿体色素的提取和分离实验中,取材合适且提取色素的过程很规范,但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡,可能的原因有:①滤纸条湿度大,没有预先干燥处理;②
 

(7)酵母细胞固定化实验中,形成的凝胶珠颜色较浅的原因是
 

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酵母菌是生物科学研究中一种重要的生物材料,在高中生物教材中多个地方涉及到酵母菌,如图所示,请回答有关问题:

(1)在①中,酵母菌与醋酸菌的共同点是
 

(2)在②③的实验中,如何测定酵母菌有氧呼吸无酒精产生,而进行无氧呼吸过程中有酒精产生?测定步骤如下,请补全.
取3支干净的试管编上号A、B、C,在AB两支试管中分别加入2mL有氧呼吸、无氧呼吸的发酵液,
 

(3)在④的实验中,如要连续7d测定恒定体积和浓度的培养液中酵母菌种群数量的变化,需要用7支试管来培养并持续分别测定的原因是
 

(4)酵母菌在⑤中担任的角色是
 

(5)秸秆的主要成分为木质素、纤维素和半纤维素,但是酵母菌却无法直接利用,原因是其
 
.若要酵母菌能利用植物秸秆进行发酵制取酒精,请提出解决该问题的方法
 

(6)在⑧操作中最关键的步骤是
 

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如图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图.请据图回答:

(1)如果将这两种细胞分别放入蒸馏水中,甲细胞的变化是
 
,乙细胞的变化是
 

(2)如果用某种药物处理细胞乙,发现对Ca2+的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸
收速率没有影响,说明这种药物的作用是
 

(3)根据甲图所示的细胞填写下表:
产生ATP的场所(填编号) 对应的生理过程
 
 
 
 
 
 
(4)如果乙图所示的细胞是豚鼠的胰腺腺泡细胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作为合成胰蛋白酶的原料,则15N依次出现的结构是
 
 (填编号).
(5)如果将细胞甲置于光照充足处,提供含14C的二氧化碳,在结构⑨中14C的转移途径是
 

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光合作用与呼吸作用是植物体的两个重要生理活动.下列表示绿色植物在水分充足的条件下有关生理活动变化曲线图,分析回答相关的问题:

(1)图1表示在光照充足的条件下,温度对光合作用和呼吸作用速率的影响.由图可知,
 
作用的酶对高温更敏感.在
 
℃的温度条件下,呼吸作用最旺盛.
(2)图2所示是由图1所示转变而来的有关光合作用的速度与环境因素的关系.根据对图1、图2中曲线的分析,你认为光合作用强度与温度之间的关系是
 
.图2中在温度为40℃、光照强度为c时,对应于图1中表示光合作用强度的二氧化碳相对值是
 
,此时限制光合作用进行的内在因素主要是
 

(3)分析图1,如果一天中充足光照12小时,白天黑夜均温,那么,在
 
温度范围内,植物积累的有机物最多.请在所给的坐标图4中画出在20~60℃范围内显示植物净光合作用的变化曲线.(画在答题纸上,要求写出图中纵坐标显示点值)
(4)图3表示光照强度对A、B两种植物光合作用强度的影响,分析比较A、B两种植物光合作用过程中对光能利用的差异是
 
.在农业生产中,
 
植物应种植在较强光照条件下.

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水稻的粳性与糯性是一对相对性状,由等位基因A、a控制.已知粳性花粉遇碘呈蓝紫色,糯性花粉遇碘呈红褐色,生物小组某同学获得了某一品系水稻的种子,为了较快地鉴定出这种水稻的基因型,他们将种子播种,开花后收集大量成熟花粉.将多数花粉置于载玻片上,滴加1滴碘液,盖上盖玻片,于光学显微镜下观察到有呈蓝紫色和呈红褐色的花粉粒.
下图表示在同一载玻片上随机所得的四个视野中花粉粒的分布状况.黑色圆点表示蓝紫色花粉粒,白色圆点表示红褐色花粉粒.

(1)统计上述4个视野中的两种花粉粒数目,并将结果填入下表.
  花粉粒数(个)
视野 蓝紫色 红褐色

 

 
 
 

 
 

 
 
 
 

 
 
平均数
 
 
(2)在如图所示的直角坐标内绘制表示粳性和糯性花粉粒的数量关系图(直方图).
 

(3)根据统计结果,该品系水稻是纯合体还是杂合体?
 

(4)如果将此水稻的花粉进行离体培养,得到一完整植株,这说明了
 

(5)如果将此植株作为亲本,让其连续自交,第Fn代中纯合体所占的比例为
 

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生长素合成过程中有ACC合成酶的合成,而这种酶是乙烯合成所必须的,因此,一定条件下,生长素的合成,会促进乙烯的合成.请据图分析回答:

(1)由图可见,高浓度生长素条件下,细胞纵向伸长受到抑制可能是
 
的结果,体现出生长素和乙烯的作用相互
 

(2)研究发现,乙烯产生具有“自促作用”,即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生,因此,这种乙烯合成的调节机制属于
 
调节.
(3)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长,使株高变矮,原因是紫外光提高了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为没有促进细胞伸长作用的3-亚甲基氧代吲哚.现提供生长状况相同且健壮的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证一定强度的紫外光可抑制植物生长且此效应与生长素的氧化有关.
步骤1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组.
步骤2:该实验的自变量是
 
,因此甲组给予适宜的可见光,乙组给予
 

步骤3:观察测定
 

预测实验结果:略.

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如图为通过花药培养月季花粉植株的一种途径.请回答下列相关问题.

(1)选择花药时,一般要通过
 
来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期,一般来说,在
 
期,细胞核由中央移向细胞一侧的时期,通常选择
 
的花蕾,花药培养成功率最高.
(2)上述途径是通过胚状体阶段发育成植株,还可以将花粉在诱导培养基上先形成
 
,再将其诱导分化成植株.
(3)某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌.若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入
 
指示剂培养几种菌后,指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的菌;若在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入
 
染料,培养几种菌后,培养基中出现现透明圈,就可以鉴定其中含有纤维素分解菌.在培养过程中为了检验制备的培养基是否合各,采取措施是
 
,观察结果,如果
 
,说明培养基制备成功,否则需要重新制备.
(4)若欲获取大量抗性基因导入愈伤组织细胞,可以采用PCR技术.PCR利用了
 
原理,通过控制温度来控制DNA双链的解聚与结合.为了避免外源DNA等因素的污染,PCR实验中使用的微量离心管等在使用前必须进行
 

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已知鸡的成熟红细胞能产生β珠蛋白,鸡的胰岛B细胞能产生胰岛素.为研究上述两种细胞中是否存在上述两种基因和基因能否表达,现分别对从两种细胞中提取的总DNA片段和总RNA片段进行检测,结果如下表:
实验一 (细胞总DNA) 实验二 (细胞总RNA)
成熟红细胞 胰岛B细胞 成熟红细胞 胰岛B细胞
β珠蛋白基因 + + + -
胰岛素基因 + + - +
注:“+”为检测到相应物质,“-”为未检测到相应物质
(1)实验一结果说明:
 
.实验二结果说明:
 

(2)合成β珠蛋白的直接模板是
 
,合成的场所是
 

(3)在实验二中,若DNA分子探针中某一片段的碱基为AGTC,则在该实验中与之配对的碱基为
 

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Ⅰ、由于湿地独特的水文条件,使得湿地生态系统具有与其他生态系统不同的特点.对全球气候变化有重要影响.如表是湿地生态系统与其他部分生态系统碳(有机碳)储量的比较-请回答:
生态系统 面积/106hm2 单位面积碳储量/t﹒hm-2
植被 土壤 总计
湿地 350 43 643 686
热带森林 1755 121 123 244
北方森林 1372 64 343 407
苔原 950 6 128 134
农田 1600 2 80 82
(1)碳循环是组成生物体的碳元素在
 
之间不断循环的过程,生态系统的有机碳主要是通过
 
(过程)将大气中的无机碳固定下来的.
(2)从表格数据看出,湿地生态系统有助于缓解温室效应,原因是
 

(3)与热带森林相比,北方森林虽然植被碳储量较小,但土壤中碳储量较高,主要原因是
 

Ⅱ、乌鱼能治疗各种痔及湿痹、面目浮肿,利大小便.为了研究污染物对乌鱼塘中生物的影响,一组学生开展了研究性学习.他们选取了该池塘中的5种不同生物,并对其食物进行分析,结果如图.

(1)乌鱼的药用意义体现了其
 
价值,它与泥鳅之间存在
 
,所以它们属于两个不同物种.
(2)根据上表分析,水蚤和泥鳅的关系是
 

(3)油漆和塑料中的多氯联苯是一种不易降解和排出体外的污染物,请用食物链(食物网)描述小球藻吸收该物质后,多氯联苯进入乌鱼体内的途径
 

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甲豌豆表现为绿豆荚红花,乙豌豆表现为黄豆荚白花,已知两株豌豆均为纯合体.据此回答下列问题:
(1)用乙豌豆的花粉为甲豌豆授粉后,甲豌豆植株上均结绿豆荚,其种子种下后,F1代均开红花,由此可判断出的显隐关系是
 

(2)设绿豆荚由基因a控制,花色由基因B、b控制,让甲、乙豌豆(亲代)杂交,花色将在
 
代植株上出现性状分离.F2代植株中,与甲豌豆基因型相同的占总数的
 
,与乙豌豆表现相同的占总数的
 

(3)若要尽快由甲、乙豌豆杂交获得黄豆荚红花的纯合体(AABB),那么在获得F1后应采用的方法步骤是:
 

 

 

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同步练习册答案