科目: 来源: 题型:
A、种群是生物进化的单位 |
B、微弱的有利变异通过逐代遗传得到积累和加强 |
C、自然选择决定生物进化的方向 |
D、突变和基因重组产生了可遗传的变异 |
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A、遗传→自然选择→适应 |
B、变异→生存斗争→适者生存 |
C、变异→遗传→适者生存 |
D、遗传→变异→进化 |
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科目: 来源: 题型:
A、生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成 |
B、放养鸭子的数量要与红萍生长量协调平衡 |
C、鸭子既是初级消费者,又是次级消费者 |
D、水稻和红萍垂直分层,提高了光能利用率 |
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A、该生态系统的主要功能是物质循环和能量流动 |
B、鸭子既是初级消费者,又是次级消费者 |
C、生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成 |
D、水稻和红萍分层分布,能提高光能利用率 |
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科目: 来源: 题型:
A、激素A、B分别表示乙烯和赤霉素 |
B、据图可以推断出a浓度高于b浓度 |
C、在图示的过程中激素A和B属于拮抗关系 |
D、由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果 |
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A、扦插的枝条长出不定根 |
B、胡萝卜韧皮部细胞形成愈伤组织 |
C、B细胞在抗原刺激下形成浆细胞 |
D、人的红细胞在成熟过程中失去细胞核 |
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