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根据生态学知识回答有关问题:
(1)碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以
 
的形式进行.驱动整个生态系统运转的能量主要来源于
 
的太阳能.萤火虫通过发光来识别同伴,这种信息传递的类型是
 
(物理信息、化学信息、行为信息).
(2)如果环境中的某种有毒物质在生物体内既不能分解,也不能排出体外,则该物质
 
的传递后,便可在不同的生物体内积累.因此,通常生物所在的
 
越高,该有毒物质在其体内的积累量越大.
(3)根据能量流动的图示可知,初级消费者自身生命活动所消耗的能量是图中的箭头
 
;三级消费者排出的粪便中仍含有部分能量,这一部分能量被分解者所利用应属于图示中的箭头
 
.(用图中的①---?来表示)
(4)草原上的牧民即将开展对鼠害、虫害的防治工作,这样做的目的是
 

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如图表示植物不同器官对生长素的反应,请据图回答:
(1)A点所对应的生长素浓度,对茎、芽、根生长的效应依次是
 

(2)B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是
 

(3)从图中分析,根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异,三者敏感程度依次增强是
 

(4)若想培养无根豆芽,配制的生长素浓度应为
 

(5)纵观三条曲线可见生长素对同一植物的
 
不同,单独看一条曲线表明生长素具有
 

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粗糙脉孢菌是一种真菌,约10天完成一个生活周期(图1),合子分裂产生的孢子是按分裂形成的顺序排列的.请分析回答:

(1)从合子到8个孢子的过程中,细胞核内的DNA发生了
 
次复制.上图中8个子代菌丝体都是
 
(单倍体,二倍体).
(2)顺序排列的8个孢子中,如果第一个与第二个性状不同,原因可能是有丝分裂过程中发生了
 
(填选项前的字母);如果第二个与第三个性状不同,原因可能是合子减数分裂过程中发生了
 
(填选项前的字母).
a.基因突变    b.基因重组    c.染色体畸变
(3)野生型脉胞菌能在只含水、无机盐、蔗糖和维生素的基本培养基中生长.研究人员用X射线照射野生型脉孢菌孢子,经选择培养,获得了三种营养缺陷型突变菌株(如图2).
①如果培养C突变型脉胞菌,需要在基本培养基中加入
 

②欲证明A突变型菌株的酶缺陷是一个基因决定的,应让该突变型菌株与
 
杂交,根据
 
定律,预期其后代的8个孢子的表现型是
 
,若实验结果与预期一致,则说明A突变型菌株的酶缺陷是一个基因决定的.

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如图示生物圈中部分物质的循环.A、B、C、D构成生物群落,第①~⑨号箭头表示循环过程.请据图分析回答:

若此图为碳循环的部分示意图则:
(1)①过程表示
 
,②过程表示
 
,限制我国西北地区①过程总量的主要非生物因素是
 

(2)碳元素在无机环境与生物群落之间的循环是以
 
形式进行的,在生物群落营养级之间以
 
形式传递.
(3)写出图中的营养结构
 

(4)指出如图作为碳循环图解的不完整之处
 

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取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉,分别加等量的蒸馏水制成提取液.然后在a、b试管中各加5mL第X天的提取液,在c、d试管中各加5mL第Y天的提取液,如图B.
(1)在a、c试管中各加入等量碘液后,a管呈蓝色,与a管相比c管的颜色更
 
,两管中被检测的物质是
 
,图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是
 

(2)在b、d试管中各加入等量的斐林试剂,煮沸后,b管呈砖红色,与b管相比d管的颜色更
 
,两管中被检测的物质是
 
,图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是
 

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如图甲表示某湖泊生态系统能量流动部分简图,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表该生态系统的三个营养级,括号中数值表示一年内的能量转化值(单位:百万千焦/平方米).图乙表示某生态系统碳循环模式图,A~F表示该生态系统的相关成分.请回答下列问题:

(1)若要正确表示图甲所示的湖泊生态系统能量流动情况,图甲中应该补充能量流动情况是
 
(用图甲中相应的符号和箭头表示).
(2)若图甲所示的湖泊生态系统的总面积为10000m2,则每年流经该生态系统的总能量值是
 
百万千焦.第一、二营养级之间的能量传递效率为
 
%(精确到小数点后两位).
(3)湖泊在受到轻度污染后,能够迅速恢复,这是通过
 
反馈调节机制来实现的.
(4)图乙表示某生态系统中碳循环示意图,在生物群落和无机环境间,碳元素以
 
形式进行循环.请以字母和箭头表示该生态系统中的捕食食物链.
 

(5)图乙中的农作物被重金属污染,图中
 
字母代表的生物体内重金属浓度最高.

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根据图解回答下面的问题:
(1)图中反映的是细胞膜的
 
功能.
(2)图中甲表示的是
 
的细胞,乙表示的是
 
细胞.
(3)图中①表示
 
,②表示细胞膜上的
 
,其化学本质是
 

(4)细胞膜除了具备图中所示功能外,还具有
 
 
的功能.

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回答有关酶的问题.
图1和图2是酶特性相关的图示.

(1)图1表示酶具有
 
特性,图2表示酶具有
 
特性,图2的 A、B、C中最有可能是酶的是
 
,控制它合成的直接模板是在
 
中合成的.
图3是与酶活性影响因素相关的曲线.
(2)图3数据说明酶的活性受哪些因素影响?
 
.当pH从5上升到7,酶活性的变化过程是
 

图4是底物浓度对酶促反应速率的影响曲线,图5是底物足量条件下酶浓度对酶促反应速率的影响曲线,均在最适温度和PH下测定.
(3)图4中A点后酶促反应的速率不再增加,其限制性因素主要是
 
.从图5可以得出的结论是:在底物足量条件下,
 

(4)如果升高温度,预测图4的中酶促反应的变化,将结果画在图4中.
 

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如图是某生态系统中,能量与物质流动关系示意图,看图作答.(能量单位:kJ/cm2/年,△为有毒物质浓度百万分之一,即10-6,)

(1)从完成生态系统功能的角度,简要说明生产者的重要作用是
 

(2)流经该生态系统的总能量是
 
kJ/cm2/年.
(3)根据图中数值计算能量从A到B、由B到C传递效率依次分别是
 
(保留一位小数),由于生物不能在代谢中再利用
 
,因此能量流动具有
 
的特点.
(4)如图中物质流动表示碳元素的循环,请在下图中加上应有而未画出的箭头.
(5)据图还可看出,存在于环境中的有毒物质,可经
 
浓缩,因此
 
越高的生物受害越大.

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在有氧气和ATP的条件下,荧光素酶能催化荧光素的氧化而发出荧光.请根据以下提供的实验材料,完善实验思路,并回答有关问题.
实验材料:荧光素甲溶液,荧光素乙溶液,荧光素酶 A 溶液,荧光素酶 B 溶液,ATP溶液.
(1)现欲探究不同的荧光素酶是否都能催化不同的荧光素氧化.请完善实验思路.
实验步骤:
①取 4 支试管,编号 1、2、3、4;
②1、2 号试管加入适量荧光素甲溶液,3、4 号试管加入等量荧光素乙溶液;
 
号试管加入适量荧光素酶 A 溶液,
 
号试管加入等量荧光素酶 B 溶液;
 

⑤在暗处观察各试管是否发出荧光.
实验结果预测及结论:
若实验结果为
 
,支持“不同的荧光素酶都能催化不同的荧光素氧化”.否则,不支持“不同的荧光素酶都能催化不同的荧光素氧化”.
(2)在有一定量的某种荧光素-荧光素酶混合液的测试管中,加入适量不同浓度的 ATP 溶液,然后把测试管放入荧光光度仪测荧光素发出的荧光强度,结果如图.上述方法可用来测量各种细胞内的 ATP 含量,衰老细胞的荧光强度应比同类正常细胞
 
.在测定细胞内 ATP 含量时需制备细胞匀浆,由曲线可知,必须注意
 

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同步练习册答案