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A、前期发酵,将笼屉中的温度控制在15℃~18℃ |
B、豆腐块分层摆放,逐层加盐,层数加高盐量不变 |
C、卤汤中的酒应控制在12%左右 |
D、腌制腐乳的玻璃瓶冲洗后需用沸水消毒 |
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A、科学探究活动的正确顺序是提出问题→表达交流→作出假设→设计实验→进行实验→得出结论 |
B、所谓假设就是根据已有的知识和生活经验对提出的问题做出尝试性的回答 |
C、所谓提出问题就是对实验设计提出问题,对实验设计中有可能出现的问题作出判断 |
D、设计实验是紧紧围绕假设进行的,是对假设的检验 |
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A、生长素浓度增加,抑制作用加强 |
B、生长素浓度增加,抑制作用解除 |
C、生长素浓度降低,抑制作用加强 |
D、生长素浓度降低,抑制作用解除 |
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A、0 | B、25% |
C、50% | D、100% |
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A、A | B、B | C、C | D、D |
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A、二者是密切联系的两个过程 |
B、在能量流动过程中,物质是能量的载体 |
C、能量是物质循环的动力 |
D、从能量流动和物质循环的角度来看,生态系统是一个自给自足的系统 |
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项目 | 测定值 | 单位 | 参考范围 |
血清葡萄糖 | 223 | mg/dL | 60~110 |
甘油三酯 | 217 | mg/dL | 50~200 |
总胆固醇 | 179 | mg/dL | 150~220 |
促甲状腺激素(TSH) | 5.9 | mg/dL | 1.4~4.4 |
A、该男子可能患有糖尿病,可口用胰岛素制剂进行治疗 |
B、该男子可能患有地方性甲状腺肿.细胞代谢速率偏低 |
C、该男子可能患有高血脂,不宜多吃油腻食物,可多吃糖类食物 |
D、该男子血浆的生化指标应保持恒定不变,否则将引起代谢紊乱 |
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A、孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题 |
B、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” |
C、孟德尔为了验证所做出的假设是否正确,设计并完成了正、反实验 |
D、孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象 |
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