科目: 来源: 题型:
A、瓶内各种生物之间应有营养上的联系 |
B、瓶内各种生物的数量搭配应合理 |
C、应定时向瓶内通气,保证生物的有氧呼吸 |
D、生态瓶放在有阳光的地方以获得充足的能量供应 |
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科目: 来源: 题型:
A、突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 |
B、兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号再转化为电信号 |
C、构成突触的两个神经元之间是有间隙的 |
D、兴奋在突触处只能单向传递 |
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科目: 来源: 题型:
A、静息状态下,突触前膜和突触后膜的膜两侧电位表现均为内负外正 |
B、神经递质从突触前膜释放到突触间隙穿过了2层磷脂分子 |
C、神经递质与突触后膜上的受体结合是非特异性的 |
D、突触前膜释放的递质只可作用于神经细胞 |
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科目: 来源: 题型:
A、DNA转录和翻译都进行碱基互补配对 |
B、mRNA穿过核孔在细胞质中进行翻译 |
C、复制和转录都直接以DNA的一条链为模板 |
D、核糖核苷酸和氨基酸依次参与转录和翻译 |
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科目: 来源: 题型:
A、细胞膜都不含胆固醇 |
B、细胞膜上的载体蛋白平铺在膜的内外表面 |
C、蓝藻细胞具有叶绿体,能进行光合作用 |
D、细胞是生物体代谢和遗传的基本单位 |
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科目: 来源: 题型:
A、用3H标志的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的复制 |
B、利用纸层析法提取叶绿体中的色素 |
C、用标记重捕法进行鼠种群密度的调查 |
D、用无毒的染料研究动物胚胎发育的过程 |
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科目: 来源: 题型:
A、问题在于父亲.减数第一次分裂时细胞中XY染色体没有分开,进入同一个子细胞 |
B、问题在于父亲.减数第二次分裂时细胞中XY染色体没有分开,进入同一个子细胞 |
C、问题在于母亲.减数第一次分裂时细胞中XX染色体没有分开,进入同一个子细胞 |
D、问题在于母亲.减数第二次分裂时细胞中XX染色体没有分开,进入同一个子细胞 |
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科目: 来源: 题型:
A、① | B、①② | C、②③ | D、①②③ |
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