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毛角蛋白Ⅱ型中间丝(KIFⅡ)基因与绒山羊的羊绒质量密切相关.获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图.

(1)过程①中最常用的运载工具是
 
,所需要的酶是限制酶和
 

(2)在过程②中,用
 
处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞.在培养过程中,将成纤维细胞置于5%CO2的气体环境中,CO2的作用是
 

(3)在过成③中,用
 
处理以获取更多的卵(母)细胞.成熟卵(母)细胞在核移植前需要进行
 
处理.
(4)从重组细胞到早期胚胎过程中所用的胚胎工程技术是
 
.在胚胎移植前,通过
 
技术可获得较多胚胎.

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回答下列Ⅰ、Ⅱ小题
Ⅰ、雄果蝇的X染色体来自亲本中的
 
 蝇,并将其传给下一代中的
 
蝇.雄果蝇的白眼基因位于
 
染色体上,
 
染色体上没有该基因的等位基因,所以白眼这个性状表现伴性遗传.
Ⅱ、已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制,刚毛基因(B)对截毛基因牛(b)为显性.现有基因型分别为XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四种果蝇.
(1)根据需要从上述四种果蝇中选择亲本,通过两代杂交,使最终获得的后代果蝇中,雄性全部表现为截毛,雌性全部表现为刚毛,则第一代杂交亲本中,雄性的基因型是
 
,雌性的基因型是
 
;第二代杂交亲本中,雄性的基因型是
 
,雌性的基因型是
 
,最终获得的后代中,截毛雄果蝇的基因型是
 
,刚毛雌果蝇的基因型是
 

(2)根据需要从上述四种果蝇中选择亲本,通过两代杂交,使最终获得的后代果蝇中雌性全部表现为截毛,雄性全部表现为刚毛,应如何进行实验?(用杂交实验的遗传图解表示即可)

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现有翅型为裂翅的果蝇新品系,裂翅(A)对非裂翅(a)为显性.杂交实验如图1.请回答:

(1)上述亲本中,裂翅果蝇为
 
 (纯合子/杂合子).
(2)某同学依据上述实验结果,认为该等位基因位于常染色体上.请你就上述实验,以遗传图解的方式说明该等位基因也可能位于X染色体上
 

(3)现欲利用上述果蝇进行一次杂交实验,以确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体.请写出一组杂交组合的表现型:
 
 (♀)×
 
 (♂).
(4)实验得知,等位基因(A、a)与(D、d)位于同一对常染色体上.基因型为AA或dd的个体胚胎致死.两对等位基因功能互不影响,且在减数分裂过程不发生交叉互换.这两对等位基因
 
 (遵循/不遵循)自由组合定律.以基因型如图2的裂翅果蝇为亲本,逐代自由交配,则后代中基因A的频率将
 
(上升/下降/不变).

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回答下列有关遗传信息传递和表达的问题.

如图表示利用致病病毒M的表面蛋白基因和无害病毒N,通过基因工程制作重组M
病毒疫苗的部分过程.其中①~⑤表示操作流程,a~h表示分子或结构.据图回答问题.
(1)基因工程除了微生物基因工程外,还有
 
.在图所示过程中,获取目的基因的步骤是流程
 
(用图中编号回答);在流程③中必须实施的步骤有
 

(2)在图所示的整个过程中,用作运载体的DNA来自分子
 
(用图中字母回答).
(3)下列关于质粒运载体的说法正确的是
 
(多选).
A.使用质粒运载体是为了避免目的基因被分解
B.质粒运载体只能在与目的基因重组后进入细胞
C.质粒运载体可能是从细菌或者病毒的DNA改造的
D.质粒运载体的复制和表达也遵循中心法则
E.质粒运载体只有把目的基因整合到受体细胞的DNA中才能表达
F.没有限制酶就无法使用质粒运载体
(4)据图比较结构g和结构h的异同,并解释产生差异的原因
 

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在植物育种过程中,可用不同化学物质(如甲磺酸乙酯、秋水仙素)处理获得新品种.甲磺酸乙酯(EMS)能使鸟嘌呤(G)结构改变,不与胞嘧啶(C)配对而胸腺嘧啶(T)配对,从而使DNA序列中G-C碱基对转换成A-T碱基对,育种专家为获得更多的变异水稻亲本类型,常先将水稻种子用EMS溶液浸泡,再在大田种植,通常可获得株高、穗形、叶色等性状变异的多种植株.请回答下列问题.
(1)通过EMS溶液处理获得性状变异的水稻,这种可遗传的变异称为
 

(2)用EMS浸泡种子是为了提高
 
,某一性状出现多种变异类型,说明变异具有
 
的特点.
(3)经EMS诱变处理后表现型优良的水稻植株也可能携带有害基因,为了确定是否携带有害基因,可进行基因检测,通常该植株根、茎和叶都可作为检测材料,这是因为
 

(4)经测定,某水稻DNA分子片段中含有碱基A 600个,占全部碱基总数的24%.那么,该DNA片段中碱基C所占比例和数量分别是
 

(5)水稻体细胞中含有24条染色体,用32P标记其DNA分子双链,将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,在第二次细胞分裂的中期,一个细胞中有32P标记的DNA分子数是
 

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子叶黄色(Y,野生型)和绿色(y,突变型)是孟德尔研究的豌豆相对性状之一.野生型豌豆成熟后,子叶由绿色变为黄色.
(1)Y基因和y基因的翻译产物分别是Y蛋白和y蛋白,其部分氨基酸序列见图1.据图1推测,Y基因突变为y基因的原因是发生了碱基对的
 
 
.进一 步研究发现,Y蛋白和y蛋白都能进入叶绿体.可推测,位点
 
的突变导致了该蛋白的功能异常,从而使该蛋白调控叶绿素降解的能力减弱,最终使突变豌豆子叶和叶片维持“常绿”.
(2)在黑暗条件下,野生型和突变型豌豆的叶片总叶绿素含量的变化见图2.其中,反映突变型豌豆叶片总叶绿素含量变化的曲线是
 

(3)为验证Y基因的功能,用突变型豌豆设计了以下实验,请完善.
(一)培育转基因植株:
I.植株甲:用只含有运载体的农杆菌感染
 
的细胞,培育并获得植株.
II.植株乙:
 
,培育并获得含有目的基因的植株.
(二)预测转基因植株的表现型:
植株甲:
 
维持“常绿”;植株乙:
 

(三)结论:
 

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Ⅰ.将小鼠胚胎干细胞定向诱导分化成一种特定的细胞(命名为M细胞),再将M细胞移植到糖尿病模型小鼠(胰岛细胞被特定药物破坏的小鼠)体内,然后小鼠的血糖浓度,结果如图所示(虚线表示正常小鼠的血糖浓度值).请回答相关问题:
(1)实验用的胚胎干细胞取自小鼠的早期囊胚,取出胚胎后一般用
 
酶将其分散成单个细胞.
(2)根据实验结果可以判定M细胞已具有
 
细胞的功能.说明判定的理由
 

(3)用胰岛素基因片段做探针,对小鼠胚胎干细胞和M细胞进行检测.请在下表的空格中填上检测结果(用“+”表示能检测到,用“-”表示不能检测到).
用探针检测细胞的DNA 用探针检测细胞的RNA
胚胎干细胞 M细胞 胚胎干细胞 M细胞
Ⅱ.生物学家在研究中发现,给动物注射促甲状腺激素后最终导致下丘脑的促甲状腺激素释放激素分泌减少.但是不知是促甲状腺激素直接对下丘脑进行的反馈调节,还是通过促进甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行的反馈调节.探究实验如下:
(一)实验假设:促甲状腺激素通过促进甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节.
(二)材料用具:实验动物、可能用到的试剂、药品、手术器械等.
(三)实验思路:
(1)将实验动物均分为A、B两组,A为实验组,B为对照组,并测定两组动物血液中的
 
含量.
(2)用手术器械将A组动物的
 
器官切除,B组不做处理.
(3)对
 
组动物注射
 

(4)一段时间后,测量A、B两组动物血液中的
 
含量.
(四)实验结果:若
 
,则假设成立.

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回答下列关于微生物和酶的问题.
高温淀粉酶在大规模工业生产中有很大的实用性.研究者从热泉中筛选了高效产生高温淀粉酶的嗜热菌,其筛选过程如图所示.

(1)①过程称为
 
,②过程是为了
 

(2)Ⅰ号培养基称为--
 
(按功能分);该培养基中除了加入淀粉外,还需加入另一种重要的营养成分
 
.    A.琼脂    B.葡萄糖    C.硝酸铵    D.碳酸氢钠
(3)一般对配制的培养基采用高压灭菌,其中“高压”是为了
 

在高温淀粉酶运用到工业生产前,需对该酶的最佳温度范围进行测定.图中的曲线①表示酶在各种温度下酶活性相对最高酶活性的百分比.将酶在不同温度下保温足够长的时间,再在酶活性最高的温度下测其残余酶活性,由此得到的数据为酶的热稳定性数据,即图中的曲线②.

(4)根据图中的数据,判断该酶使用的最佳温度范围是
 

A.40℃一50℃B.50℃一60℃C.60℃一70℃D.70℃-80℃
(5)据图判断下列叙述错误的是
 

A.该酶只能在最佳温度范围内测出活性
B.曲线②35℃数据点是在80℃时测得的
C.曲线①表明80℃是该酶活性最高的温度
D.曲线②表明该酶的热稳定性在70℃之后急剧下降.

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果蝇的红眼(W)对白眼(w)为显性,这对等位基因位于X染色体上,如图表示一红眼雄果蝇与一红眼雌果蝇分别通过减数分裂产生配子,再交配出一白眼雄果蝇的过程.请根据图回答:

(1)写出图中A、B、E 细胞的名称:
A
 

B
 

E
 

(2)在图2中画出C、D、G 细胞的染色体示意图.凡染色体上有白眼基因的用1-W记号表示.
(3)若精子C与卵细胞F 结合,产生后代的基因型为
 
,表现型为
 

(4)若亲代红眼雌果蝇与一白眼雄果蝇交配,则子代总数中出现雄性红眼果蝇的概率为
 
,出现雌性白眼果蝇的概率为
 

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1990年10月,国际人类基因组计划正式启动,以揭示生命和各种遗传现象的奥秘.如图A、B表示人类体细胞染色体组成.请回答问题:

(1)从染色体形态和组成来看,表示女性的染色体是图
 
,男性的染色体组成可以写成
 

(2)染色体的化学成分主要是
 

(3)血友病的致病基因位于
 
染色体上,请将该染色体在A、B图上用笔圈出.唐氏综合征是图中21号染色体为
 
条所致.
(4)建立人类基因组图谱需要分析
 
条染色体的
 
序列.
(5)有人提出“吃基因补基因”,你是否赞成这种观点,试从新陈代谢角度简要说明理由.
 

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