科目: 来源: 题型:
成分(mmol/L) | Na+ | K+ | Ca2+ | Mg2+ | Cl- | 有机酸 | 蛋白质 | |
① | ② | 142 | 5.0 | 2.5 | 1.5 | 103.3 | 6.0 | 16.0 |
③ | 147 | 4.0 | 1.25 | 1.0 | 114.0 | 7.5 | 1.0 | |
④ | 10 | 140 | 2.5 | 10.35 | 25 | - | 47 |
A、②属于血浆,其渗透压大小主要与血浆无机盐及蛋白质的含量有关 |
B、②的蛋白质含量减少将导致③增多 |
C、④属于细胞内液,因为其含有较多的蛋白质、K+等 |
D、①比④量多,是人体新陈代谢的主要场所 |
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科目: 来源: 题型:
A、印记学习 | B、模仿学习 |
C、本能行为 | D、判断和推理 |
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科目: 来源: 题型:
A、植物细胞融合必须先制备原生质体 |
B、试管婴儿技术包括人工受精和胚胎移植两方面 |
C、经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状 |
D、用于培养的植物器官或组织属于外植体 |
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科目: 来源: 题型:
A、探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀a |
B、经管口3取样检测酒精和CO2的产生情况 |
C、实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查 |
D、改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2连通 |
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科目: 来源: 题型:
A、存在于内环境中 |
B、与细胞膜上的受体结合才能发挥作用 |
C、由核糖体合成,经内质网、高尔基体分泌到细胞外 |
D、在不同人体内种类各不相同 |
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科目: 来源: 题型:
A、动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,诱导融合的方法、所用的技术手段、所依据的原理均相同,都能形成杂种细胞和杂种个体 |
B、在进行组织培养时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,可能发生细胞脱分化,还可能发生染色体变异或基因突变,而不发生基因重组 |
C、利用花药离体培养得到单倍体植株、从紫草的愈伤组织中提取紫草素、利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株,都利用了植物组织培养技术;而利用秋水仙素处理萌发的种子或者幼苗得到多倍体植株则没有采用植物组织培养技术 |
D、试管婴儿实质就是体外受精和胚胎移植的产物,但不能使不产生精子或者卵细胞的夫妇得到自己的孩子 |
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科目: 来源: 题型:
A、纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理--酶的专一性 |
B、原生质体融合和动物细胞融合--生物膜的流动性 |
C、紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养--细胞增殖 |
D、试管婴儿和试管苗--体细胞的全能性 |
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科目: 来源: 题型:
A、促性腺激素释放激素 |
B、促性腺激素 |
C、促甲状腺激素 |
D、雌激素 |
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