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请回答与光合作用有关的问题:
(1)甲、乙、丙三种植物光合作用强度与光照强度的关系如图所示.
据图回答:
①强光下上述三种植物固定CO2能力最强的植物是
 

②乙植物达到最大光合作用强度所需的最低光照强度是
 
(a、b、c、d).
③当光照强度从a到b时,
 
植物光合作用强度增加的最快.
(2)植物光合作用产生的O2来自H2O,还是来自CO2
 
请写出简单实验思路证明你的结论.
 

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正常情况下,人体内血液、组织液和细胞内液中K+的含量能够维持相对稳定.
(1)尝试构建人体内K+离子的动态平衡模型(①在图形框中用箭头表示②不考虑血细胞、血管壁细胞等特殊细胞).请在答题卡指定位置作答.
(2)消化道中K+进入小肠绒毛上皮细胞的方式是
 

(3)K+主要经肾脏随尿液排出,其排出特点是
 
,所以长期不能进食的病人,应注意适当补充钾盐.

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图表示的发生在某动物体睾丸中的生理过程,六个圆分别代表不同时期的细胞.请回答有关问题.
(1)孟德尔的两大遗传定律分别发生在标号
 
表示的时期.染色体数目比前一时期增加一倍发生在标号
 
时期的细胞中.
(2)在图一、三、六的细胞中,它们的染色体数目分别是
 
;染色体组数分别是
 
.由此说明,有丝分裂和减数分裂最主要区别是(从结果和意义分析)
 

(3)在产生图六所示的精细胞外,同时产生的另外3个精细胞的基因组成分别是
 

(4)请在图四中画出该细胞分裂后期的模式图(要在染色体上标注基因).

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大麦种子结构如图1(a)发芽时,胚产生赤霉素.有人推测赤霉素扩散到糊粉层,诱导合成淀粉酶,淀粉酶再分泌到胚乳中,使储藏的淀粉分解,为胚生长发育提供物质和能量.有同学对此开展课题研究,假设你是其中一员,请根据课题研究要求,回答有关问题:课题一:赤霉素能否诱导淀粉酶合成.假设:赤霉素能诱导淀粉酶合成

实验:供选材料--表面消毒的干燥大麦种子若干粒,将种子横切成两部分(X部分无胚,Y部分有胚),如图1(b)所示.供选试剂--①蒸馏水    ②适当浓度的赤霉素溶液方法--请在下表空格内填入适当的材料.试剂和用于定量测定的物质名称
使用材料 加入试剂 测定物名称
实验组
对照组
结果:若假设成立,实验组和对照组的结果将如图2中的
 
 

课题二:赤霉素诱导淀粉酶合成机理是否与基因表达有关
假设:赤霉素诱导淀粉酶合成与基因表达有关.
实验:材料--同课题一
试剂--①适当浓度的赤霉素溶液  ②放线菌素D(mRNA合成抑制剂) ③亚胺环已酮(蛋白质合成抑制剂).
方法--设置三组,每组所有材料和加入试剂同课题一的实验组,定量测定生成物.16小时后,其中两组分别加入亚胺环已酮和放线菌素D,另一组作为对照.
结果:三组实验结果汇总于图3
讨论:
①曲线b和c分别表示加入
 
 
后生成物量的变化.
②加入放线菌素D,最终和加入亚胺环已酮一样,都能抑制生成物形成,说明在种子萌发时的淀粉酶合成过程中,赤霉素的作用是影响基因表达的
 
过程.
③曲线b和c不同的原因是
 

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材料1:1642年,比利时科学家海尔蒙特进行了一项著名的柳树实验.他在一个花盆里栽种了一棵2.3kg的柳树.栽种前,花盆里的泥土经过高温烘烤干燥后称重为90.8kg.以后的5年中,海尔蒙特除了只给柳树浇水外,没有在花盆里添加任何物质,每年秋天柳树的落叶也没有称重和计算:5年后,他将柳树和泥土分开称重,发现柳树的重量变成了76.7kg,泥土烘干后的重量为90.7kg,比原来只减少0.1kg.于是他得出结论:柳树获得的74.4kg物质只是来源于水:
材料2:科学家将一盆绿色植物放在不同波长的光下照射,然后测量该植物对不同光质的吸光率,结果如图1所示:
光质 绿
波长(nm) 700 650 600 550 500 450 400
吸光率(%) 55 10 2 1 3 85 40

(1)根据你所掌握的生物学知识,判断海尔蒙特的结论是否确切?
 
为什么?
 

(2)花盆内的泥土减少了0.1kg,其原因是
 

(3)请用如图1所示数据在如图2所示方格纸内绘出植物叶片光吸收变化曲线,并分析得出结论.
 

(4)CO2浓度对植物光合作用强度影响的规律如图3所示.当外界CO2浓度处于A时,植物叶片光合作用所固定的CO2量与
 
相等;为提高封闭大棚内作物产量,棚内人工释放CO2应控制在
 
(填图中字母)浓度为宜.

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小王发现黑暗中生长的大豆幼苗比阳光下生长的大豆幼苗高得多.请设计一个实验方案,探究不同光照强度对大豆植株高度的影响,并预测实验结果.
实验材料和用具:大豆种子(200粒)、光照培养箱(光照强度范围0-10000Lux,温度、湿度等均可自行设定)、培养皿、直尺等.
(1)实验方案:
 

(2)实验结果测试:
 

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某同学用普通光学显微镜观察植物叶肉细胞时,若要进一步确认这些细胞是否为活细胞,请你为该同学介绍一种判断方法.
 
简述该方法的操作过程和出现的现象,并说明该方法能判断这些细胞是活细胞的理由.
 
 

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如图表示细胞内某种物质的合成和转运过程,据图回答下列问题:

(1)图中的C物质是蛋白质,则结构A是
 
,其形成与
 
(结构)有关,
(2)C、D代表由细胞内有关结构合成的物质,下列物质中属于D类物质的分别是
 

a.呼吸酶  b.线粒体膜的组成蛋白     c.胰岛素     d.血红蛋白
(3)G是合成D物质的原料,则G物质从细胞外进入细胞形成D物质到排出细胞外所经过的膜结构依次是
 
(用“→”和文字表示).

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如图表示同一生物体内不同时期的细胞分裂图,相关说法不正确的是(  )
A、含有四个染色体组的细胞是①
B、细胞③和细胞④所示过程可能发生在同一器官中
C、细胞③中染色体、染色单体、核DNA数量之比为1:2:2
D、正在发生非同源染色体自由组合的是细胞④

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如图为某精原细胞分裂过程中的一对同源染色体及其等位基因,下列说法错误的是(  )
A、①和②之间发生了交叉互换
B、该细胞可能来自二倍体动物
C、A与a分离仅发生在减数第一次分裂
D、该细胞可产生4种配子

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