科目: 来源: 题型:
A、使小鼠产生过敏反应 |
B、产生的抗体不能与该病毒结合 |
C、小鼠体内产生针对该病毒的浆细胞 |
D、短期内,再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体 |
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科目: 来源: 题型:
A、设计细胞培养反应器,实现药用成分的工厂化生产 |
B、大量培养愈伤组织,直接提取药用成分 |
C、大规模栽培组织培养苗,获取药用成分 |
D、利用组织培养获得胚状体,制成人工种子 |
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科目: 来源: 题型:
A、ATP分子聚集能量和释放能量过程中都与磷酸分子有关 |
B、在生态系统中能量往往伴随着物质而循环利用 |
C、在光合作用中光能以它原来的形式储存于糖类中 |
D、叶绿体既进行光合作用又进行呼吸作用 |
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科目: 来源: 题型:
A、杂合子不易感染疟疾,显性纯合子易感染疟疾 |
B、杂合子易感染疟疾,显性纯合子不易感染疟疾 |
C、杂合子不易感染疟疾,显性纯合子也不易感染疟疾 |
D、杂合子易感染疟疾,显性纯合子也易感染疟疾 |
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科目: 来源: 题型:
试管号 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
培养液体积(mL) | 10 | 5 | 10 | 5 |
起始酵母菌数(103个) | 10 | 5 | 5 | 10 |
A、4个试管内的种群初始阶段都经历了“J”型增长 |
B、4个试管内的种群同时达到K值 |
C、试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同 |
D、试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降 |
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科目: 来源: 题型:
A、0 | ||
B、
| ||
C、
| ||
D、1 |
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科目: 来源: 题型:
A、解旋酶 |
B、DNA连接酶 |
C、限制性内切酶 |
D、RNA聚合酶 |
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科目: 来源: 题型:
A、棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因 |
B、大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNA |
C、山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列 |
D、酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白 |
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科目: 来源: 题型:
A、在相同培养条件下接种对数期的菌种,调整期将缩短 |
B、进入对数期的微生物代谢旺盛,形态和生理特性比较稳定 |
C、进入稳定期后不再产生新细胞,活细胞数目维持相对恒定 |
D、进入衰亡期后部分细胞解体,可释放出抗生素等代谢产物 |
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