科目: 来源: 题型:
A、图中a和c点处酶的结构相同 |
B、b点表示该酶的最大活性 |
C、d点表示该酶的最适温度 |
D、同一种酶在不同温度下可能具有相同的催化效率 |
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科目: 来源: 题型:
A、叶绿体增大膜面积的方式与线粒体相同 |
B、线粒体产生的CO2被叶绿体利用至少需穿过4层磷脂双分子层 |
C、叶绿体产生的O2除供自身利用外,还可被线粒体利用 |
D、叶绿体中的色素都分布在类囊体薄膜上,酶都分布在基质中 |
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科目: 来源: 题型:
A、顶芽↖,根↘? |
B、顶芽↖,根↙? |
C、顶芽↗,根↘? |
D、顶芽↗,根↙? |
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科目: 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目: 来源: 题型:
A、甲病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传 | ||
B、Ⅱ3的基因型是AAXBY或AaXBY | ||
C、Ⅱ5为纯合体的概率是
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D、Ⅲ10和Ⅲ13结婚,生育的孩子不患病的概率是
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科目: 来源: 题型:
时间(分) | 0 | 1 | 2 | 3 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
收集的气体体积(Ml) | 0 | 1.0 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 4.0 | 4.5 | 5.0 | 5.0 |
A、0~2分钟时反应速率最大 |
B、20~25分钟时气体体积不变,原因是酶已经反应完全 |
C、增加马铃薯小圆片的数量,可以增加最终收集的气体体积 |
D、增加过氧化氢溶液的浓度,反应速率不变,最终收集的气体体积增加 |
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序号 | 植物材料名称 | 3mL 13% H2O2 | 反应现象 | |
反应速率 | 产生气泡多少 | |||
1 | + | 缓慢 | 少量 | |
2 | 马铃薯块茎 | + | 迅速 | 大量 |
3 | 苹果果实 | + | 慢 | 不多 |
4 | 胡萝卜直根 | + | 快 | 多 |
5 | 白菜叶柄 | + | 较快 | 较多 |
A、试管1在本实验中起空白对照的作用 |
B、不同植物组织器官中过氧化氢酶的活性或含量可能不同 |
C、胡萝卜直根中过氧化氢酶的催化活性最高 |
D、若用以上3g各器官研磨液,实验组的反应速率都加快 |
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科目: 来源: 题型:
A、该细胞可能处于有丝分裂后期 |
B、该细胞可能处于减数第二次分裂后期 |
C、该细胞可能处于减数第一次分裂后期 |
D、产生该细胞的生物体细胞中染色体数目可能是15条或30条 |
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科目: 来源: 题型:
A、用淀粉酶对淀粉对淀粉和蔗糖的水解探究酶的专一性实验可以用碘液检验 |
B、用淀粉酶对淀粉的水解探究温度对酶活性的影响可以用斐林溶液检测 |
C、可以用H2O2酶研究温度对酶活性的影响 |
D、可以用H2O2酶研究pH对酶活性的影响 |
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科目: 来源: 题型:
A、①②④⑥ | B、③④⑤⑥ |
C、②③④⑤ | D、①④⑤⑥ |
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