科目: 来源: 题型:
基因型 | B和T同时存在 (B ) |
T存在,B不存在(bbT ) | T不存在(B tt或bbtt) |
性别 | 雌雄同株异花 | 雄株 | 雌株 |
A、9:7 | B、3:1 |
C、9:8 | D、13:3 |
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A、试管动物技术可解决动物生育率低的问题 |
B、试管动物技术可以更多、更有效地利用动物的卵细胞 |
C、试管动物技术可以通过普通家畜繁育良种家畜 |
D、试管动物技术不能实现家畜的快速繁殖 |
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科目: 来源: 题型:
A、氧气 | B、氮气 |
C、二氧化碳 | D、以上三种气体混合气 |
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科目: 来源: 题型:
A、基因工程的核心是提取目的基因 |
B、单克隆抗体是骨髓瘤细胞分泌的 |
C、用胚胎分割移植技术可获得性别不同的同卵双胞胎 |
D、蛋白质工程可制造出自然界原本不存在的蛋白质 |
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科目: 来源: 题型:
A、Ccaa(父)×CcAa(母) |
B、ccAa(父)×CcAa(母) |
C、ccAA(父)×CCaa(母) |
D、CcAA(父)×Ccaa(母) |
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科目: 来源: 题型:
A、F1中的黄色无纹个体测交后代比例为1:1:1:1 | ||
B、F1中的绿色无纹个体都是双杂合子 | ||
C、显性性状分别是绿色、无纹 | ||
D、F2中致死的个体所占的比例为
|
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科目: 来源: 题型:
A、二者在发挥作用后被灭活 |
B、二者均可以存在内环境中 |
C、二者均可以在细胞之间传递信息 |
D、二者均可以参与代谢,激素还能降低活化能 |
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科目: 来源: 题型:
A、有丝分裂 | B、减数分裂 |
C、分化 | D、全能性 |
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