科目: 来源: 题型:
A、DNA解旋酶作用于①②两处 | ||
B、该基因的一条链中
| ||
C、该基因的一条链中相邻A与T通过氢键相连 | ||
D、该基因片段中有4个游离的磷酸基 |
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A、C是活细胞中含量最多的元素,是生命的核心元素 |
B、蛋白质是活细胞中含量最多的化合物,是生命活动的主要承担者 |
C、DNA分子携带大量遗传信息,是绝大多数生物的遗传物质 |
D、糖原分子中贮存大量能量,是生命活动的直接能源物质 |
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试剂 种类 | 碘液 | 苏丹Ⅲ染液 | 双缩脲试剂 |
甲 | ++++ | ++ | + |
乙 | ++ | ++++ | ++ |
丙 | + | ++ | ++++ |
A、碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色 |
B、这三种试剂使用均不需要水浴加热 |
C、在观察颜色时有可能用到光学显微镜 |
D、乙种子中主要含蛋白质 |
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A、GFAJ-1细菌体内含量较多的六种元素可能是碳、氢、氧、氮、砷、硫 |
B、砷元素存在于GFAJ-1细菌细胞膜以及糖类、ATP、DNA和RNA等物质中 |
C、砷对多数生物有毒是因为砷与磷化学性质相似,它能够“劫持”磷参与的生化反应,制造混乱 |
D、该发现将使人类对生命的认识发生重大改变,拓宽在地球极端环境乃至外星球寻找生命的思路 |
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A、培育胚状体利用了植物组织培养这一项生物技术,培养前需要对培养基进行严格的灭菌 |
B、一般在培养基上培养24~48小时后,大部分原生质体己再分生出细胞壁可通过观察植物细胞的质壁分离和复原实验来鉴别细胞壁是否已经再生 |
C、从叶片的叶肉细胞到获得胚状体的过程中,需要经过有丝分裂、减数分裂、脱分化、再分化等生理过程 |
D、如果该图表示基因工程获取的抗虫棉培育过程,在基因工程中,微生物可以提供工具酶、运载体、目的基因 |
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A、观察生活状态的叶绿体的形态和功能-健那绿染液 |
B、观察DNA和RNA在细胞中的分布-龙胆紫或醋酸洋红 |
C、检测酵母菌酒精的产生-溴麝香草酚蓝水溶液 |
D、检测生物组织中的脂肪-苏丹Ⅲ染液 |
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A、①②⑤ | B、①④⑤ |
C、②④⑤ | D、②③⑤ |
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A、氧浓度为a时,只进行无氧呼吸 |
B、氧浓度为b时,无氧呼吸比有氧呼吸消耗的葡萄糖多 |
C、氧浓度为c时,较适于贮藏该植物器官 |
D、氧浓度为d时,无氧呼吸的强度与有氧呼吸强度相等 |
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变化量 | O2相对浓度(%) | |||||||||
0 | 1% | 2% | 3% | 5% | 7% | 10% | 15% | 20% | 25% | |
O2吸收量(mol) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.35 | 0.35 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1 |
CO2释放量(mol) | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1 |
A、在O2相对浓度为3%时,苹果细胞既有无氧呼吸也有有氧呼吸 |
B、X g的果肉在O2相对浓度为3%时每小时分解葡萄糖0.15mol |
C、储存苹果的环境中,O2相对浓度为5%较好 |
D、O2相对浓度为5%时无氧呼吸和有氧呼吸强度均最弱 |
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A、②④⑥ | B、①③⑤ |
C、②④⑤ | D、①③⑥ |
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