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    科目： 来源： 题型：

    切除老鼠的甲状腺后，其物质代谢能力大大下降；若切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与切除前相比没有下降．由此可以推测：甲状腺激素能增强物质代谢能力．为了证明这一推论，有必要再进行其他对照实验，以作观察比较．你认为下列最适宜作为对照实验组的是（　　）
    A、既不切除体内的甲状腺，又不注射甲状腺激素
    B、增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，一段时间后再移植甲状腺
    C、切除老鼠体内的甲状腺后，只注射用于该实验的溶剂
    D、切除老鼠体内的甲状腺后，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素

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    科目： 来源： 题型：

    如图为DNA分子部分结构示意图，以下叙述正确的是（　　）
    A、解旋酶可以断开⑤键，因此DNA的稳定性与⑤无关
    B、④是一个鸟嘌呤脱氧核苷酸
    C、DNA连接酶可催化⑥或⑦键形成
    D、A链、B链的方向相反，骨架是磷酸和脱氧核糖

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    科目： 来源： 题型：

    如图甲、乙分别表示同一细胞的部分结构，下列叙述正确的是（　　）
    A、图甲的分泌物可能是某种激素
    B、兴奋由图乙传导至图甲时，不需要消耗ATP
    C、静息电位是指①②之间的膜内电位差
    D、图乙传导的兴奋在图甲部位将化学信号转化为电信号，引起突触后膜动作电位的产生

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    科目： 来源： 题型：

    下列物质或结构中，不具有特异性的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目： 来源： 题型：

    以下不能合成ATP的细胞或结构是（　　）
    A、人体成熟的红细胞B、噬菌体
    C、叶绿体D、大肠杆菌

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    科目： 来源： 题型：

    图中改变坐标，曲线的变化最大的是（　　）
    A、①将横坐标的“光照强度”改为“物质浓度”，纵坐标“光合速率”改为“运输速率”
    B、②将横坐标的“温度”改为“O2浓度”
    C、③将横坐标的“有丝分裂”改为“减数第二次分裂”
    D、④将横坐标的“温度”改为“pH”

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    科目： 来源： 题型：

    关于生命系统的结构层次说法正确的是（　　）
    A、生命系统中各生物体均具有多种组织和系统
    B、病毒没有细胞结构，故它的生命活动与细胞无关
    C、地球最早出现的生命形式具有细胞结构
    D、生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能

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    科目： 来源： 题型：

    番茄的红果（R）对黄果（r）是显性，让杂合的红果番茄自交得F1，淘汰F1中的黄果番茄，利用F1中的红果番茄自交，其后代RR、Rr、rr三种基因的比例分别是（　　）
    A、1：2：1
    B、4：4：1
    C、3：2：1
    D、9：3：1

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    科目： 来源： 题型：

    刚收获的粮食要摊开晾晒一段时间以除去一部分水分；粮食入库储存前，还要晾晒一下．请说明除去的水分在细胞中主要以哪种形式存在？（　　）
    A、蛋白质B、自由水
    C、重水D、蒸馏水

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    科目： 来源： 题型：

    关于细胞全能性的理解不确切的是（　　）
    A、大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性
    B、细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件
    C、通过植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果
    D、通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系，证明了动物体细胞也具有全能性

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