如图是关于玉米培养的过程．据图判断说法错误的是( ) A.A→D能体现细胞的全能性.属于无性生殖B.E→G被称之为单倍体育种.属于有性生殖C.愈伤组织的细胞代谢类型是异养需氧型D.D——青夏教育精英家教网—

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如图是关于玉米培养的过程．据图判断说法错误的是（　　）

A、A→D能体现细胞的全能性，属于无性生殖

B、E→G被称之为单倍体育种，属于有性生殖

C、愈伤组织的细胞代谢类型是异养需氧型

D、D植株为脱毒植物，G植株为单倍体植物

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下列有关细胞器的叙述中正确的是（　　）

A、光合作用一定在叶绿体中进行

B、线粒体是动物细胞合成ATP的唯一场所

C、蓝藻的细胞器只有核糖体

D、小麦细胞的有丝分裂与中心体密切相关

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“三北防护林”工程建设既要考虑到树种的生态适应性，又要考虑到树种的多样性．这分别体现了生态工程的（　　）

A、系统学原理和物种多样性原理

B、协调与平衡原理和物种多样性原理

C、整体性原理和物种多样性原理

D、物种多样性原理与整体性原理

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希尔从细胞中分离出叶绿体，并发现在没有CO₂时，给予叶绿体光照，就能放出O₂，同时使电子受体还原．希尔反应是：H₂O+氧化态电子受体→还原态电子受体+

O₂．在希尔反应的基础上，阿尔农又发现在光下的叶绿体，不供给CO₂时，既积累NADPH也积累ATP；进一步实验，撤去光照，供给CO₂，发现NADPH和ATP被消耗，并产生有机物．下面关于希尔反应和阿尔农发现的叙述不正确的是（　　）

A、光合作用释放的O₂来自于水而不是CO₂

B、NADPH和ATP的形成发生在叶绿体类囊体膜上

C、希尔反应与CO₂合成有机物的过程是两个过程

D、光合作用的需光过程为CO₂合成有机物提供ATP和NADPH

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下列关于现代生物工程技术的应用，可以实现的是（　　）

A、利用基因工程技术可获得符合生产要求的突变植株

B、利用细胞工程技术可以大量制备纯度高的抗流感病毒的抗体

C、利用动物细胞培养或植物组织培养技术，均可获得完整生物体

D、利用细胞工程技术，将两种二倍体植物的花粉进行细胞杂交，可获得二倍体可育植株

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下列有关质壁分离和质壁分离复的叙述，正确的是（　　）

A、能否发生质壁分离和质壁分离复也可作为判断动物细胞是否为活细胞的依据

B、在质壁分离现象中，与细胞壁发生分离的“质”是指细胞质

C、将洋葱根尖分生区细胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中，能观察到质壁分离现象

D、在质壁分离和质壁分离复原过程中，主要是观察细胞中液泡体积的变化

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现有控制某种植物高度的两对等位基因Aa和Bb，位于不同的同源染色体上，以显性基因累加效应决定植株的高度，每个显性基因的遗传效应是相同的，如基因型AAbb与AaBb的表现型是相同的．纯合子AABB高50厘米，aabb高30厘米，这两个纯合子之间杂交得到F₁，F₁自交得到F₂，在F₂中表现40厘米高度的个体理论上所占比例为（　　）

A、

B、

C、

D、

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如图表示某种有机物加入酶后，置于O℃至80℃环境中，有机物的分解总量与温度的关系图．根据该图判断，如果把这些物质置于80℃至O℃的环境中处理，符合其关系的是图中的A、B、C、D中的（　　）