科目: 来源: 题型:
A、⑥②③④ | B、⑤④③② |
C、④③①② | D、⑥④③② |
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A、生物受环境影响产生的变异都是不遗传的 |
B、环境条件的变化对突变体都是有害的 |
C、多种多样的生态系统是通过漫长的共同进化形成的 |
D、如果环境条件保持稳定,种群的基因频率不会发生改变 |
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A、①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解 |
B、①、②均属还原糖,在加热条件下与班氏试剂发生反应将产生砖红色沉淀 |
C、④、⑤分别为纤维素、肌糖原,二者均贮存能量,可作为贮能物质 |
D、④是植物细胞壁的主要成分,使用酶可将其破坏,它的合成与高尔基体有关 |
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A、过程①的原理是基因突变,最大优点是育种周期短 | ||
B、过程⑥使用的试剂是秋水仙素,在有丝分裂间期发挥作用 | ||
C、过程⑤为单倍体育种,可明显缩短育种年限 | ||
D、④过程的子代中纯合子所占比例是
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A、海带多糖是一种抗体,参与人体的特异性免疫过程 |
B、对放疗的癌症患者,可利用海带多糖进行辅助治疗 |
C、免疫细胞的凋亡与遗传机制无关,而与糖类的多少有关 |
D、免疫细胞凋亡是一种病理现象,患者可服用海带多糖进行治疗 |
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供选项 | a | b | c |
A | 遗传病 | 单基因遗传病 | 血友病 |
B | 原核生物 | 细菌 | 酵母菌 |
C | 生态系统 | 群落 | 种群 |
D | 体液调节 | 激素凋节 | 免疫调节 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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A、处理扦插的月季枝条,促使加快生根 |
B、处理去掉雄蕊的番茄花蕾,育出无籽果实 |
C、处理青色的生香蕉,加速转变为黄香蕉 |
D、处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗,使其继续生长 |
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A、①③ | B、②④ | C、①④ | D、②③ |
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A、溴麝香草酚蓝--探究酵母菌细胞呼吸的产物 |
B、健那绿--观察DNA在细胞中的分布 |
C、淀粉酶和淀粉--探究温度对酶活性的影响 |
D、洋葱根尖--观察植物细胞的有丝分裂 |
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