科目: 来源: 题型:
A、线粒体 | B、核糖体 |
C、细胞质基质 | D、高尔基体 |
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A、保护可可西里的植被 |
B、保护生态系统的多样性 |
C、保护遗传的多样性和物种的多样性 |
D、防止外来物种的入侵 |
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A、使机体积累更多数量的疫苗 |
B、使机体产生更多数量的淋巴细胞 |
C、使机体产生更多数量的抗体和记忆细胞 |
D、使机体产生更强的非特异性免疫 |
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科目: 来源: 题型:
A、体温上升,出汗增多 |
B、体温降低、立毛肌收缩 |
C、体温基本不变、出汗增加 |
D、体温维持稳定、出汗减少 |
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科目: 来源: 题型:
A、当人被疯狗咬伤时,可能感染狂犬病毒,此时采用方法2进行免疫比较好 |
B、采用方法1可以使人获得比方法2更持久的免疫力 |
C、医学上一般采用方法2进行免疫预防 |
D、采用方法2使人体获得抗体的过程叫细胞免疫 |
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科目: 来源: 题型:
A、处于有丝分裂过程中的细胞是①③ |
B、细胞②可能发生等位基因分离 |
C、该生物体细胞染色体数量为4条,含有二个染色体组 |
D、细胞④中存在两对同源染色体 |
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科目: 来源: 题型:
A、随机取样、样方具有代表性、样本容量大是调查结果可靠的基本保证 | |||||
B、树木A与B的差异属于遗传多样性,主要由基因突变和基因重组引起 | |||||
C、树木D与G之间的差异属于物种多样性,它们之间存在着生殖隔离 | |||||
D、若D=1-
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科目: 来源: 题型:
只能在需氧培 养基中繁殖 |
只能在无氧培 基中繁殖 |
在每种培养基 中均能繁殖 | |
A | Ⅲ | I | Ⅱ |
B | Ⅲ | Ⅱ | I |
C | I | Ⅱ | Ⅲ |
D | I | Ⅲ | Ⅱ |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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