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如图为生物界氮循环的示意图.请据图回答:

(1)固氮微生物的生物固氮过程是
 
(填序号),该生物基因结构的特点是.
(2)硝化细菌的硝化作用是指
 
(填序号)过程,该过程能够为硝化细菌的化能合成作用提供能量.
(3)植物完成⑤过程的两个重要条件是
 
 

(4)目前粮食短缺已成为全人类面临的一个重大问题,因此,科学家设想让水稻、玉米等农作物也能自行固氮,这样既能提高粮食产量,又能减少环境污染.你认为怎样才能实现这一设想?

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图1为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图,根据所学生物学知识回答下列问题:

(1)若激素B是生长激素,它由
 
细胞合成.
(2)若激素B是胰岛素,能与受体b特异性结合,产生生理效应,体现了细胞膜的
 
功能,如果受体b发生缺陷而不能与该激素结合,则可能引起血糖浓度
 

(3)若该图表示下丘脑细胞,则细胞膜上除了有与激素结合的受体外,还应具有与
 
相结合的受体.
(4)蛋白激酶能够使某些种类的蛋白质发生磷酸化(会改变所带电荷),使其
 
改变,从而使蛋白质的活性发生变化.
(5)若甲状腺激素与激素A的作用机理相似,甲状腺激素进入细胞后与受体结合,促使细胞合成特异的mRNA,经过
 
合成新的蛋白酶,进而促进细胞代谢.在维持内环境的相对稳定过程中,甲状腺激素与促甲状腺激素释放激素表现出
 
作用.
(6)分别用含不同浓度肾上腺素、去甲肾上腺素的培养液同时培养甲状腺瘤组织细胞,培养72小时检测甲状腺瘤组织细胞的数量变化(以吸光值的大小衡量细胞数量),结果如图2所示.
说明:A-空白对照    B-10-5mmol/L    C-10-3mmol/L    D-10-1mmol/L
由实验结果分析,在不同浓度的肾上腺素作用下甲状腺瘤细胞
 
(不增殖、增殖被抑制、正常增殖、加速增殖),去甲肾上腺素浓度越大,甲状腺瘤细胞
 

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如图中甲表示某人工鱼塘生态系统能量流动图解(能量单位为:J/cm2?a),乙图示某种鱼迁入该生态系统后的种群数量增长率变化曲线.请据图分析回答:

(1)甲图中A代表
 
;该生态系统中贮存的能量主要以
 
的形式存在;为保证各营养级都有较的输出量,随营养级的升高,输入的有机物应增多,原因是
 

(2)甲图生态系统中第二营养级到第三营养级的传递效率为
 

(3)甲图由于某种因素使得生产者短时间内大量减少,一段时间后又恢复到原来水平,说明生态系统具有
 
能力.
4)乙图中,在t1时期种群的年龄组成为
 
型;已知该种鱼的环境容纳量为K,请根据图乙在右侧方框中画出该鱼种群数量与时间的关系曲线.要求标出t1、t2对应的数值.  

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研究小白鼠的生命活动调节时发现:向小白鼠注射促甲状腺激素,会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素分泌减少.对此现象的解释有两种观点,观点一:这是促甲状腺激素直接对下丘脑进行反馈调节的结果;观点二:这是促甲状腺激素通过促进甲状腺分泌甲状腺激素,进而对下丘脑进行反馈调节的结果.为探究原因,请根据以下实验材料和用具,设计实验思路,并预测实验结果.
(1)实验材料和用具:生理状态相同的小白鼠若干,各种相应手术、注射器材,适宜浓度的
 
等(对相关激素的检测方法及相关手术过程不作要求).
(2)实验步骤:
①将生理状态相同的小白鼠平均分为A、B两组,测定两组动物血液中
 
的含量,取平均值.
②用手术器械将A组小白鼠的
 
(器官)切除,B组做相同的外伤手术,但不摘除此器官.
 

 

(3)请预测实验现象并得出相应的结论:
 

(4)如果实验得到的结果既不支持观点一,也不支持观点二,请你再提出其他的观点.
 

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(七)细胞周期包括分裂间期和分裂期.下图标注了甲动物(体细胞染色体数为12)肠上皮细胞的细胞周期各阶段的时长及DNA含量.请回答下列问题:

(1)图中X期代表
 
,处于该期的一个细胞中染色体数目的变化情况是
 
 

(2)若用含放射性同位素的胸苷(DNA复制的原料之一)短期培养甲动物肠上皮细胞后,处于S期的细胞都会被标记.洗脱含放射性同位素的胸苷,换用无放射性的新鲜培养液培养,定期检测.预计最快约
 
h后会检测到被标记的M期细胞.
(3)若向甲动物肠上皮细胞培养液中加人过量胸苷,处于S期的细胞立刻被抑制,而处于其他时期的细胞不受影响.预计加人过量胸苷约
 
h后,细胞都将停留在S期.
(4))在光学显徽镜下观察,同处于分裂末期的动物肠上皮细胞与洋葱根尖细胞,形态上最主要的区别是
 

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(四)回答下列有关人体自稳态的问题.
I.下丘脑在维持自稳态中起关键作用,右图示意“下丘脑---垂体系统”.
(1)图中甲的神经元之间相接触的部分合称为
 
,奋通过该结构时,信息的传导形式及变化过程是
 

(2)某人因感冒而大量饮水,这样做会使得体内的
 
下降,使ADH的分泌和释放量
 
,导致大量排尿,有利于维持水平衡;ADH的分泌和释放量还会受到细胞外液中
 
等因素的影响.
(3)图中乙表示下丘脑的相关神经元还能合成和分泌
 
来调控垂体及其它有关内分泌腺的活动.当人体受到寒冷刺激时,激素A、B的分泌量均会增加,其中激素B分泌量增加的调节方式是
 
,激素B作用的靶细胞为
 

II.血液在维持机体的内环境稳定方面起着重要的作用.下表是某中年男子的血液化验报告单中部分数据,请据此分析:
检验项目 检验结果 正常参考值(mmol?L-1
总胆固醇 7.80 3.60~6.50
甘油三酯 14.65 0.45~1.18
高密度脂蛋白(HLD) 0.85 0.90~1.68
低密度脂蛋白(LDL) 4.02 2.84~4.10
(4)根据报告单所提供的信息,分析该男子总胆固醇高出正常值的可能原因是
 

(5)体内多余的胆固醇会沉积在血管壁内侧,引起血压升高.测量血压的主要部位是
 
,收缩压数值高于舒张压是由于
 
造成的.

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人体依赖神经一体液一免疫调节机制协调各个器官、系统的活动,维持内环境稳态.下图可以大致表达人体内的神经、体液、免疫调节的过程,其中A、B、C表示可能存在的结构或细胞,d、e、f表示可能存在的相关物质,请回答下列问题:
 
(1)若图中的A→B→C表示反射弧,则B是
 
,d、e代表的物质是
 
.信号从A至C的传递是
 
向的,原因是
 

(2)若图表示正常人体内的体液调节过程,如果C代表甲状腺,则A是
 
.e的分泌量受到
 
 
 (填图中字母和相应的名称)两种物质的调节.
(3)若图表示人体内的免疫调节过程,如果f代表抗体,则C是
 
,B是
 

(4)内环境稳态的意义是
 

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回答下列关于光合作用与呼吸作用的问题.

图1为某高等植物叶肉细胞中发生的一系列物质变化,图中甲、乙表示两种细胞器;图2表示该高等植物光照强度与光合作用强度的关系,据图回答.
(1)图1中甲、乙分别表示
 
,甲利用的物质Ⅰ是
 
;乙中合成的ATP用于
 

(2)图2中P点的生物学含义是:
 
.此时光合作用需要的CO2来源是
 
(用上左图中字母回答)途径.Q点时光合作用放出O2的去路是
 
(用上左图中字母回答)途径.如图3曲线a表示某种植物在最适温度、CO2浓度为0.03%的环境中随着光照强度的变化光合作用合成量的变化;若在B点时改变某种条件,则所得曲线变化如b所示;图4为某植物在不同条件下CO2释放量和吸收量的变化曲线.
(3)分析图3在B点时改变的条件可能是
 

分析图4回答:
(4)在5℃时该植物光合作用制造有机物的量是呼吸消耗有机物量的
 
倍.
(5)为提高大棚内该作物产量,有效的做法是
 
,理由是
 

(6)如果该植物现在处于10小时光照、白天温度为30℃、晚上温度为20℃环境下,当将晚上温度下降为15℃,其他条件不变后,与降温之前相比,该植物一昼夜积累葡萄糖量的变化情况是
 
(结果保留两位有效数字).

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束丝藻是我国淡水水体常见的水华蓝藻之一.为了研究不同无机磷浓度对其光合作用的影响,科学家进行了如下实验:取束丝藻藻液离心去上清液,藻细胞用无磷BG11培养基洗3次,转入无磷BG11培养基培养10d.再将藻细胞分别转接到不同磷浓度的BG11培养基(磷的终浓度为0.00、0.05、0.50、1.00mg/L)中,在适宜条件下培养.分别测定不同生长时间的束丝藻叶绿素a的含量和培养12d的束丝藻在不同光照强度下每克干重每分钟光合放氧量.结果如以下曲线.分析回答:

(1)该实验中先将获取的束丝藻在无磷培养基巾培养10d的目的是
 

(2)图1曲线表明,随着培养液中磷浓度的增加,叶绿素a的含量
 
.实验中为了减少测定数据的误差,应采取的措施是
 

(3)图2曲线表明了束丝藻的光合速率随着培养基中磷浓度的增加而
 
.从发展趋势看,如果继续提高培养液磷浓度,束丝藻光合速率将
 

(4)碱性磷酸酶是一种能够将对应底物去磷酸化的酶,即通过水解磷酸单酯将核酸、蛋白质、生物碱等分子上的磷酸基团除去,并生成磷酸根离子.请推测,在缺磷培养液中培养时,束丝藻中的碱性磷酸酶催化的反应速率将
 

(5)磷元素的缺乏影响束丝藻的光合作用,你认为原因有
 

(6)当光照强度超过500p.mol光子/(m2.s)时,光合速率不再加快,从束丝藻内部因素看,主要限制因素是
 

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有一种XY型性别决定的蛙类,其性别受到环境温度的影响,当蝌蚪在20℃条件下发育,性别比例为1:1,若在30℃条件下,不管性染色体组成如何全部发育成雄蛙.某生物兴趣小组猜测:在某一温度下,可能会全部发育成雌蛙.为了研究这一猜想是否正确,它们进行了相关实验,将一定数目的蛙卵平均分成若干组,每组五个,让蝌蚪分别在不同温度条件下发育.结果在某一温度下,有一组蝌蚪全部发育成了雌蛙.
请回答下列问题.
(1)该实验
 
(能或不能)证明该生物兴趣小组的猜测是否正确?原因是
 
.假如想通过这组雌蛙来研究他们的猜测是否正确,请你帮忙完成实验方案.
(2)实验步骤:
①让这五只雌蛙分别与
 
杂交.
②让孵化出的蝌蚪
 

③并
 
产生后代的性别比例.
(3)预期结果及结论:
 
后代性别比例雌性:雄性为1:2,则他们的猜测是正确的.
 
,则他们的猜测不一定正确,应进一步实验.

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同步练习册答案