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科目: 来源:2014-2015学年江苏省苏北四市高三第二次调研测试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分)下图中甲、乙、丙分别表示真核细胞内三种物质的合成过程,分析回答:

(1)甲过程主要发生在细胞分裂的 期,乙表示 过程,丙过程中碱基互补配对的方式有 。

(2)丙过程通过 上的反密码子与mRNA上的密码子识别,将氨基酸转移到核糖体上。

(3)一个细胞周期中,乙过程在每个起点可起始多次,甲过程在每个起点一般起始 次。甲过程所需的酶有 。

(4)科学家运用 技术可探究甲过程的特点。若甲所示模板分子为 ,将其放在含15N的培养液中进行3次甲过程,则子代中含14N的DNA所占比例为 。

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科目: 来源:2014-2015学年江苏省苏北四市高三第二次调研测试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分)褐色脂肪组织(BAT)是小型哺乳动物适应性产热的主要部位。研究人员以长爪沙鼠为实验材料,研究动物在寒冷条件下BAT含量及相关激素的变化,结果如下表(TRH为促甲状腺激素释放激素)。回答下列问题:

组别

环境温度(℃)

实验结果

BAT含量(g/100g体重)

下丘脑中TRH含量(pg/mg蛋白)

血浆中甲状腺激素含量(ng/mL)

24

0.33

86.73

0.55

4

0.27

63.94

0.76

(1)长爪沙鼠的温度感受器受寒冷刺激产生兴奋时,该部位细胞膜外侧的电位变化是 。当相应的神经冲动传至下丘脑后,通过 调节,从而使皮肤毛细血管 ,肌肉和肝脏等产热 (填“增多”、“减少”或“不变”)。

(2)实验表明,长爪沙鼠在寒冷条件下能通过增加脂肪消耗量来维持体温。该过程中,能直接提高褐色脂肪细胞代谢速率增加产热的激素是 。根据实验结果推测,②组长爪沙鼠血浆中促甲状腺激素的含量比①组 。②组长爪沙鼠下丘脑中TRH含量比①组低,最可能的原因是 。

(3)与正常的长爪沙鼠相比较,破坏了下丘脑的长爪沙鼠,除了体温不能保持相对恒定之外,还会因不能分泌 ,而导致尿量增加。

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科目: 来源:2014-2015学年江苏省苏北四市高三第二次调研测试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分)调查发现小型湖泊中的绿藻、蓝藻是露斯塔野鲮鱼和罗氏沼虾的食物,罗氏沼虾又是露斯塔野鲮鱼的食物。图1表示不同体长露斯塔野鲮鱼的食性相对值,图2表示绿藻和蓝藻对水体中N元素、P元素吸收量及其体内藻毒素含量。分析回答:

(1)该湖泊中露斯塔野鲮鱼与罗氏沼虾的种间关系是 。

(2)若将体长为2.8cm的露斯塔野鲮鱼增重2kg,至少需要藻类 kg。

(3)调查露斯塔野鲮鱼的种群密度时,若标记个体更易发现而被捕食,则会导致种群密度估算结果 (填“偏高”、“偏低”或“不变”)。

(4)该湖泊受到富含P元素的生活用水的污染,某科研小组提出生态治污的方案:首先培养藻类去除水体中的P元素。选择的藻类是 ,理由是 。然后投放体长大于4.2cm的露斯塔野鲮鱼控制藻类的数量。选择体长大于4.2cm的野鲮鱼,其原因是 。

(5)科研小组又对罗氏沼虾的能量流动情况进行分析,结果如下表(数字为能量值,单位是KJ/(cm2·a)

摄入食物中的能量

粪便中的能量

用于生长发育和繁殖的能量

呼吸作用散失的能量

51.6

27.0

1.5

23.1

据表结果分析,罗氏沼虾同化量为 。

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科目: 来源:2014-2015学年江苏省苏北四市高三第二次调研测试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(9分)下图为某家系的遗传系谱,其中甲病(基因用A、a表示)、乙病(基因用B、b表示)是两种单基因遗传病,分析回答:

(1)甲病的遗传方式是 ,该病的遗传特点是 。

(2)若Ⅱ4携带乙病致病基因,则Ⅱ2的基因型为 。

(3)若Ⅱ4不携带乙病致病基因,则Ⅲ3携带乙病致病基因的概率是 ,Ⅱ2的基因型为 ,若Ⅱ1、Ⅱ2再生一个男孩,则该男孩同时患甲乙两种病的概率是 。

(4)若要检测Ⅲ3是否为致病基因的携带者,可采取的措施是 ;若要调查某地区甲病的发病率,通常采用的调查方式是 。

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科目: 来源:2014-2015学年江苏省苏北四市高三第二次调研测试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分) 科研人员为了探究吲哚丁酸(IBA)的不同使用方法和浓度对蓝莓组培苗生根的影响,开展了相关的实验研究。具体方法如下:

①选用生长良好、生理状态相似的蓝莓苗,剪切成2.5cm单苗段备用。

②采用不同的处理方法,对制备好的单苗段进行处理。方法I是将IBA预先添加到基本培养基中,形成含不同IBA浓度的培养基,再将单苗段接种到相应培养基上。方法II是将单苗段置于不同浓度的IBA溶液中沾蘸5s,再接种到基本培养基中。

③培养至12d、18d和30d,统计生根率,记录的数据如下表。

方法

组别

IBA浓度(mg/L)

12d生根率(%)

18d生根率(%)

30d生根率(%)

1

0

O

1

1

2

0.O5

O

20

74

3

0.1

O

12

50

4

0.2

O

l1

48

5

0.5

0

10

47

6

0

0

1

1

7

200

70

100

100

8

500

4

90

91

9

1000

0

87

88

(1)在本实验中,每组别都要选取多根单苗段进行实验的目的是 。

(2)在方法Ⅰ中,IBA浓度为0.5 mg/L时,对诱导蓝莓生根起 作用。若需进一步确定在培养基中添加IBA的最适浓度,则实验设计的思路是 。

(3)使用IBA诱导蓝莓单苗段生根时,采用方法 (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)更好,原因是使用该处理方法时,在 、 等方面都具有明显的优势。

(4)有人提出单苗段生根可能需要光照,为此设计了如下实验进行探究:

①将用适宜浓度IBA溶液处理过的单苗段随机均分为甲、乙两组,分别接种到基本培养基中。

②甲组置于光照条件下培养,乙组 。

③培养一段时间后,分别统计 。

④分析实验结果并得出结论。

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科目: 来源:2014-2015学年安徽省高考模拟理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

生物膜像“海关”,保护人不受病毒侵害.下列关于生物膜结构和功能的叙述,正确的是( )

A.核膜上的核孔可以让葡萄糖、氨基酸和核苷酸自由进出

B.有氧呼吸及光合作用产生ATP的过程均在膜上进行

C.分泌蛋白合成越旺盛的细胞,其高尔基体膜成分的更新速度越快

D.mRNA与游离核糖体的结合必须依赖生物膜的流动性才能完成

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科目: 来源:2014-2015学年安徽省高考模拟理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为光合作用过程示意图,以下分析不正确的是( )

A.光合色素主要存在于类囊体薄膜上

B.卡尔文循环伴随能量的转换

C.光反应产生的ATP可用于一切需能的生命活动

D.叶绿体中产生的氧气跨膜运输到相邻细胞中参与反应至少跨过6层磷脂双分子层

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科目: 来源:2014-2015学年安徽省高考模拟理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

以碘和淀粉为实验材料探究物质能否通过半透膜,下列实验中,现象和结论不对应的是( )

选项

烧杯内盛淀粉溶液

漏斗内盛碘液

结论

A

变蓝

不变蓝

碘能通过半透膜,而淀粉不能

B

不变蓝

不变蓝

淀粉能通过半透膜,而碘不能

C

变蓝

变蓝

淀粉和碘都能通过半透膜

D

不变蓝

不变蓝

淀粉和碘都不能通过半透膜

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科目: 来源:2014-2015学年安徽省高考模拟理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

植物在干旱等不良环境下细胞会出现PR-5蛋白,研究人员从干旱胁迫与恢复水供应(复水)后的番茄植株的根、茎、叶细胞中提取总RNA,测定细胞中PR-5蛋白基因的转录情况如下表.下列正确的说法是( )

注:“+”表示检出;“一”表示未检出,“+”越多表示相对含量越多

A.干旱导致萎蔫植株的PR-5基因被破坏

B.对照组说明在叶分化过程中PR-5基因丢失

C.复水后根比茎、叶产生了更多的PR-5基因

D.干旱后复水促进了PR-5基因的表达

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科目: 来源:2014-2015学年安徽省高考模拟理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示用电表测量神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化,正确的说法是( )

A.神经纤维在静息状态下膜内外的电位差为+ 30毫伏

B.左图装置测得的电位对应于右图中的B点的电位

C.适当降低细胞外液中的Na+浓度,将导致C点的电位增大

D.神经纤维受刺激后再次恢复到静息状态,电表指针两次通过0电位

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同步练习册答案