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科目: 来源:2015届江苏省高三第一学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是SARS病毒在人体细胞中的一些变化以及在人体内环境中的相关反应,下列有关叙述正确的是

A.a是子代SARS病毒,合成其蛋白质外壳的原料都来自于人体细胞

B.b是抗SARS病毒的抗体,能特异性地与SARS病毒结合

C.c的作用是进入靶细胞内,使靶细胞裂解,消灭子代SARS病毒

D.“SARS病毒→吞噬细胞→T细胞→B细胞→X细胞→b”属于细胞免疫过程

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科目: 来源:2015届江苏省高三第一学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

在现代生物科技的应用中需要进行检测与筛选的是

A.利用杂交瘤细胞制备单克隆抗体

B.利用基因工程培育具有抗虫特性的新植株

C.利用胚胎工程培育具有优良性状的试管动物

D.利用植物组织培养技术工厂化繁育兰花

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科目: 来源:2015届江苏省高三第一学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物实验中对照设置的叙述,正确的是

A.探究细胞对Ca2+的主动吸收,使细胞外Ca2+浓度大于细胞内液Ca2+浓度

B.研究细胞核的功能,把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分

C.测定植物细胞液的浓度范围,把待测细胞置于系列浓度梯度的外界溶液中

D.探究生长素类似物促进植物生根的适宜浓度,用萘乙酸和吲哚丁酸分别处理插条

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科目: 来源:2015届江苏省高三第一学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分)请据图回答下列问题:

⑴Ⅳ与Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ相比结构上最明显的区别是_____________;V与其他四类生物相比无________结构。

⑵Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ共同具有的膜结构是_________,构成它的基本骨架是____________________。

⑶图中_____(填图中的序号)最可能表示绿藻细胞,你判断的理由是____________________。

⑷引起癌变的生物致癌因子主要是图中 (填图中的序号),癌变后的细胞容易在有机体内分散和转移,分析其原因主要是__________。

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科目: 来源:2015届江苏省高三第一学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

(9分)图l为植物进行光合作用和呼吸作用的部分过程。农科所技术员依据光合作用和呼吸作用的原理及影响因素研究了温度对某蔬菜新品种产量的影响及水果的储藏问题,并将实验结果绘制成图2和图3曲线。请据此回答有关问题:

⑴图1中A、B过程发生的场所分别是_______________、_______________。

⑵图2的阴影部分表示5~35℃时蔬菜的_______,温室栽培该蔬菜时温度范围最好控制在___________。

⑶图3表示果实在不同O2浓度下的CO2释放量和O2吸收量的变化,曲线PQ段下降的原因是____________。

⑷由图3可知果实储藏时应选取_____点所对应的O2浓度,理由是__________。水果储藏时,除低氧外,还需要_____的环境条件,才能使水果保持较好的口感;若密闭储存,果实易腐烂,原因是_____________。

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科目: 来源:2015届江苏省高三第一学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分)下图是甲、乙两种遗传病的家族系谱图,其中之一为红绿色盲,图1中没有成员患乙病,图2中没有成员患甲病。请据图回答(甲病的相关基因为A—a、乙病的相关基因为B—b):

⑴图_____中的遗传病为红绿色盲,另一种遗传病的致病基因位于_____染色体上,是_____性遗传。

⑵图1中Ⅲ-8与Ⅲ-7为异卵双生,Ⅲ-8的表现型是否一定正常?____,原因是__________________。

⑶若图2中的Ⅱ-3与Ⅱ-4再生一个女孩,其表现型正常的概率是__________。

⑷若同时考虑两种遗传病,图2中Ⅱ-4的基因型是__________;若图1中的Ⅲ-8与图2中的Ⅲ-5结婚,则他们生下两病兼患男孩的概率是__________。

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科目: 来源:2015届江苏省高三第一学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分)大蒜含有各种抗氧化物质如维生素 A 、 C 与 E 以及硒,能清除各种自由基,有保护心脏的作用。大蒜含有各种含硫的氨基酸如蒜素半胱胺酸,切开或压碎后,蒜素半胱氨酸经酵素(如胱硫醚连接酶)的作用,会分解并产生多种呛鼻气味的硫化物(如硫化氢),具有降低胆固醇作用。蒜素半胱氨酸能减轻心肌梗塞症状:梗塞面积、心室肥大减小,心肌收缩力增强。实验结果显示经蒜素半胱氨酸处理的动物,左心室肌细胞内胱硫醚连接酶的活性增加,血浆里的硫化氢量增加,死亡率大为降低。根据上文,回答下列问题:

(1)大蒜保护心脏的主要作用是什么? (举出两点)。

(2)某实验小组阅读该文后,想进行与此相关的实验探究,以下为实验报告的部分内容,请予以完善。

①拟定课题名称: 。

②实验自变量为: ;

实验观察指标(因变量)是_________________________________。

③实验过程:

第一步:取九只小鼠,结扎冠状动脉后,随机分成三组,编号为A、B、C。

第二步:A 组小鼠不做处理,其作用是________________________;

B组小鼠 ;

C组小鼠 。

第三步:在其他条件相同且适宜的情况下,饲养三组小鼠。一段时间后,解剖观察小鼠心肌梗塞情况。

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科目: 来源:2015届江苏省高三第一学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分)科学家发现G基因可能与肥胖的产生有关,某研究用高脂肪食物喂养G基因缺失小鼠和正常小鼠8周后,发现基因缺失小鼠的体重明显大于正常小鼠,测量两种小鼠的能量消耗,结果见下图,请据图分析:

(1)G基因缺失导致小鼠肥胖的原因之一是______________________________________。

(2)人们发现G基因在下丘脑中表达。G基因缺失会使下丘脑“摄食中枢”的兴奋性增加,进而减少下丘脑细胞分泌________激素和促肾上腺皮质激素释放激素,此变化通过垂体,将减弱__________和肾上腺皮质两种靶腺的活动,从而影响动物体内的能量消耗。

(3)肥胖可能导致糖尿病,为了研究新药T对糖尿病的疗效,需要创建糖尿病动物模型。科学研究中常用药物S创建糖尿病动物模型。给甲、乙、丙、丁4组大鼠注射药物S,下图显示各组大鼠进食后血糖浓度的变化,虚线表示基础血糖值。则图中_______组能用于研究新药T疗效。

(4)分别让糖尿病大鼠服用新药T或另外一种治疗糖尿病的药物P后,测定空腹血糖浓度、肝糖原含量、血液总胆固醇浓度和低密度脂蛋白受体表达量(低密度脂蛋白受体存在于组织细胞表面,可与低密度脂蛋白结合,参与血脂运输)。数据见下图。图中N表示正常大鼠、M表示无药物处理的糖尿病大鼠、T表示新药T处理的糖尿病大鼠、P表示药物P处理的糖尿病大鼠。*表示与正常大鼠相比有显著差异,#表示与糖尿病大鼠相比有显著差异。利用图中的数据,针对新药T调节糖尿病大鼠血糖和血脂的机制分别做出分析

①糖尿病大鼠服用新药T后空腹血糖浓度和肝糖原含量分别发生_________________的变化,说明新药T可以_____________________方式调节血糖水平。

②糖尿病大鼠服用新药T后总胆固醇含量和低密度脂蛋白受体的表达量分别发生_____________的变化,说明新药T可通过____________________________方式降低血脂的含量。

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科目: 来源:2015届江苏省高三第一学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分)南极洲的菲尔德斯半岛是研究南极洲生态系统及生物资源的理想之地。自1985年2月在岛上建立长城站以来,我国科学家对该地区进行了多年的多学科综合研究,从而积累了大量的数据和信息。下图是关于菲尔德斯半岛某生态系统的部分研究资料,请据图回答下列问题:

⑴若科学家每年需要统计该生态系统中黑背鸥的种群数量,一般采用__________法。

⑵若该生态系统中的群落是由冰川冰盖融化后的裸地演替而来,则此种演替属于_______演替,下列图形中符合该演替过程中生态系统所含有机物变化的情况是_____。

⑶该生态系统中的分解者有_______________,贼鸥与企鹅的关系是_______________。

⑷流入该生态系统的总能量是_____________,能量流动的特点是____________________。

⑸假设在食物充足的条件下,贼鸥不以尸体为食,且等比例地捕食各种生物,则贼鸥增重3kg,至少需要消耗念珠藻__________kg。

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科目: 来源:2015届江苏省高三第一学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分)基因工程又叫做基因拼接技术。该技术能够通过对生物的基因进行改造和重新组合,产生出人类所需要的基因产物。自20世纪70年代基因工程发展起来以后,人们开始采用高新技术生产各种基因产品。下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点,图1和图2示基因工程部分操作过程:

⑴从表中四种酶的切割位点看,可以切出平末端的酶是__________。

⑵将目的基因与质粒DNA缝合时,两条链上的磷酸、脱氧核糖在__________酶的作用下连接起来,形成磷酸二酯键;两条链间的碱基对通过__________连接起来。

⑶图2中的质粒分子可被表中__________酶切割,切割后的质粒含有_____个游离的磷酸基团。

⑷若对图中质粒进行改造,插入的Sma I酶切位点越多,质粒的热稳定性越_____。

⑸在相关酶的作用下,甲与乙能否拼接起来?并说明理由:_________________________。

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同步练习册答案