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科目: 来源:2014-2015学年广东省东莞市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关环境与稳态的叙述,正确的是

A.生态系统中信息的种类包括物理信息、化学信息两类

B.生态系统的稳定性表现在两个方面:抵抗力稳定性和恢复力的稳定性

C.人体的内环境包括血浆、组织液、淋巴三个部分,也称为细胞内液

D.神经调节的结构基础是反射弧,兴奋在反射弧上的传递是双向的

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科目: 来源:2014-2015学年广东省东莞市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

图是人体局部内环境示意图,正确的是

A.B液和C液之间可以相互渗透

B.细胞③内的CO2浓度高于C液

C.血红蛋白在A液中,属于内环境的成分

D.营养不良会导致C液渗透压降低,引起组织水肿

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科目: 来源:2014-2015学年广东省东莞市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述错误的是

A.神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制

B.人体细胞可以直接和外界环境进行物质交换

C.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

D.人体维持稳态的调节能力有限的

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科目: 来源:2014-2015学年广东省东莞市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于动物和人的激素调节,正确的是

A.甲状腺激素过多,会通过反馈调节促进下丘脑和垂体的作用

B.动物激素调节和神经调节都具有快速和高效的特点

C.胰岛素和胰高血糖素通过拮抗作用调节血糖浓度

D.垂体具有分泌促甲状腺激素释放激素的作用

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科目: 来源:2014-2015学年广东省东莞市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

图是缩手反射弧及突触结构示意图,错误的是

A.兴奋只能由D向B传导

B.若D处受到损伤,则刺激感受器后有感觉,无效应

C.兴奋在神经元之间单向传递

D.突触是由4、5、6三个部分构成的

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科目: 来源:2014-2015学年广东省东莞市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于植物激素的叙述,错误的是

A.赤霉素和细胞分裂素都能促进细胞分裂

B.不同浓度的生长素对同一器官的作用效应可能相同

C.顶芽合成的生长素通过主动运输到侧芽

D.生长素类似物不属于植物激素

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科目: 来源:2014-2015学年广东省东莞市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于土壤微生物的叙述,错误的是

A.土壤微生物可参与生态系统的物质循环

B.土壤中的硝化细菌不属于生产者

C.秸秆经土壤微生物分解后可被农作物再利用

D.土壤微生物可作为生态系统的分解者

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科目: 来源:2014-2015学年广东省东莞市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述正确的是

A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性

B.异地保护是对生物多样性最有效的保护

C.“沉香”可以做药材体现了生物多样性的间接价值

D.围湖造田是增加生物多样性的重要手段

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科目: 来源:2014-2015学年广东省东莞市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示连接电流表的一段神经纤维,且bc与cd的距离相等,正确的是

A.刺激a点时,膜外的电位变化是由负变正

B.兴奋由a到b是以电信号的形式传导

C.刺激c点,电流表的指针会发生三次偏转

D.兴奋从a点传至d点,电流表发生了两次方向相反的偏转

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科目: 来源:2014-2015学年广东省东莞市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法正确的是

A.隔离是物种形成的必要条件

B.现代进化理论认为种群是生物进化的基本单位

C.共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的

D.外来物种入侵不能改变生物进化的速度和方向

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同步练习册答案